走在温哥华西区29街上，你会被绿荫环抱的一所城堡式的建筑所吸引。这就是著名的圣乔治男校（小学部）。温哥华很多家有男孩的家长都想把孩子送进著名的圣乔治男校。圣乔治到底是一所怎样的学校？
圣乔治创建于1930年，现有学生大约1,160名，高中约750男生，其余的都在小学。
圣乔治的使命是培养优秀年轻人，专注于每一个学生,为学生提供领导能力的培养,培养有宽厚的爱心、承担的勇气以及坚韧生命的男子汉, 培养新时代的绅士! 就像St.George”s School的教学宗旨说的一样“Building fine young men. One boy at a time.” 学校希望学生在校期间，不仅能掌握未来社会所需要的全部技能,同时也能够成为具有同理心，谦卑，正直，坚韧，懂得尊重和具有责任感的年轻人。
圣乔治的愿景是成为的加拿大最顶级的男子私立学校, 并于美国的菲利普斯学院和英国的哈罗公学并列成为世界顶尖级男校。
作为加拿大最顶级的男子私立学校, 它到底是具有怎样独特的魅力吸引全世界名人的孩子来就读? 每年圣乔治有10%-15%的学生被美国的常春藤名校录取, 这种高录取率甚至超越了美国的私立学校! 圣乔治到底是用什么样的课程来激发他们的内在驱动力和个人的领导能力呢? 德国哲学家雅斯贝尔斯，曾经说过：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么圣乔治的师资力量以及它的历史文化和独特的价值观, 是怎样推动和吸引来自不同族裔不同文化不同理念不同特点背景下的孩子们呢?
国际男校联盟（International Boys’ School Coalition）注意到男孩：
• 空间感强，但阅读能力比女孩落后1-2年；
• 在身体，社交和情感方面，男孩比女孩晚熟；
• 男孩充满活力，“喜欢用身体与世界接触”；
• 男孩经常混乱无序；
• 男孩喜欢冒险；
• 男孩寻求责任，希望成为领导者；
许多研究人员、教育工作者和学生家长都发现男、女生的学习方式是有所差异的，而女生一般会比男生早熟，所以现代混校的教育模式其实更适合女孩，女孩子更加容易获得领导者的角色，也因而引发了“男孩危机”。
在我们所熟知的现代混校教育中，很多时候老师都会强调课堂秩序、作业的规范、文本的学习等等，而学校的老师也大多都是女老师，这样的教学环境对于男性荷尔蒙旺盛的男孩来说是很大的挑战。因为男生们可能并不喜欢固定的坐在位置上，也不易接受语言的刺激。他们更倾向于以动手实验、参与体验和实践的学习方式。同样面对教师滔滔不绝的讲授，男孩的大脑就要比女孩更有可能感到厌烦、分心乃至抗拒，他们也更容易表现出瞌睡或坐立不安的行为。
此外，男孩在生理和心理发育上都比女孩晚熟。在身体发育上，女孩进入青春期及停止发育的时间都比男孩早。在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟，尤其在语言和自制力的发展上，男孩的落后尤为突出。
本周，温哥华时间7月17日（本周六）19：30-21:30,北京时间7月18日（本周日）10：30-12:30。
掀开私校的神秘面纱系列讲座第三场《 我是怎样受益于圣乔治男校的教育? 》
让我们来听听 这些在男校长大的学生们是如何回顾他们的母校, 分享他们在圣乔治是如何受益于学校教育的。
