曾被11所美国名校拒绝的中国高考状元，如今完美逆袭

而在其中，高考状元无疑是最受瞩目的存在，被所有家长交口称赞，让学弟学妹满心崇拜，更让各大名校纷纷抛出橄榄枝。

然而有一位高考状元，他的命运却非常特别。

他叫李泰伯，高中三年就读于中国人民大学附属中学，2010年，他以总分703分的高分夺得了北京市理科状元，一时之间，风光无限。

然而不久后，他就因为“被美国11所知名大学拒收的中国高考状元”这个标签被“打入谷底”，一败成名。

堂堂高考状元，是清华北大争相竞取的优秀人才，却被哈佛、耶鲁等11所外国名校拒收，一时之间，李泰伯被顶上当时舆论的风口浪尖。

有人嘲笑说，李泰伯不过是个书呆子，不是美国名校需要的创造性人才，中国的填鸭式教育成功让他成为中国应试教育的笑柄，这是他咎由自取。

李泰伯自己也在博客中写道：“从留学申请道内人士角度看，我是个彻头彻尾的失败者。”

各大媒体的抨击之声更是扑面而来。

有的说李泰伯是高分低能的典型：

“看看，状元有什么了不起，人家美国大学根本不稀罕！高考制度不过是培养一些高分低能的书呆子，高考扼杀了学生的聪明才智和创造力，是中国培养不出学术大师重要原因之一。”

有的说，我国的教育需要反思：

“美国名校拒绝的背后，是中美教育理念与体制的差异。世界一流名校更看重的是申请学生的综合素质，尤其是学生的创造性思维、独特的能力个性。我们虽然呼吁素质教育也已多年，但是“以考定优劣”的应试教育理念与模式依然如旧。”

更有媒体直言，美国名校拒录的其实是我国的应试体制：

“说是拒录高考状元，实际上美国众多名校拒录的却是我国应试教育之下的学生产品。”

“我国选拔学生中的人才，基本上已分数定输赢，也就是基本上采取的是高考一锤子定音的做法。至于，学生的其它类素质、创新性、社会服务公益意识如何？动手和实践能力怎样？基本上无从谈及。”

面对媒体的抨击和对他被拒收原因的猜测，李泰伯终于忍不住出来回应。

他在自己的博文里回应道：

回应1：

我的申请中集中突出的是我的好奇心，而非各种头衔。我的essay中，完全没有提我的各种头衔，完全没有提到数学竞赛的奖项。我的主题全部是兴趣，特别是对于这个世界、对于生活的兴趣，对于文化和文化交流的兴趣。我用了大量的心理描写，刻画了自己的心路历程，并且最终落在了I love everything I do, and do everything I love的主题上面。

回应2：

其实，学生会和班长的工作并不是我的侧重。恰恰相反，我的申请中着重于展现在模联、志愿服务和宿舍管理方面的initiative和creativity. 特别是在面试过程中，我强调的是我的自己联系、创办的活动和机会，比如校内外的志愿服务、北京地球村的环保行动等等，避开了主流的“官方”行为。我想，如果要吸引对方的注意，就要尽量“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

回应3：

这个我没话说，不过我希望能通过自己的实际行动证明，高考状元不一定（或者说一定不）是书呆子。至少，他们还有丰富的感情生活（这个略去）。

就像李泰伯自己分析的那样：

准备留学起步晚、SAT分数不够高、美式竞赛AMC-AIME系统成绩不算最好、申请的重点偏差、不了解很多讯息和包装手段、申请了全奖这些都是他被名校拒绝的重要原因。

然而当时的媒体并不在意他到底为什么被名校拒绝，只在意他身上的话题能否被大肆消费