魁省的中小学生须在称呼教职员时加上“先生”（Mr.）或“女士”（Ms.）的称谓，或在法语中使用更有礼的“您”（vous），而非“你”（tu）。照片：La Presse canadienne / Christinne Muschi
魁北克省的学生在假期后返校开始，将须使用规范用语与教职员沟通。省政府称这“有助建立公民责任”。
魁省的中小学生，从今须在称呼教职员时加上先生
（Mr.）或女士
（Ms.）的称谓，或在法语中使用更有礼的您
（vous），而非你
（tu）。
魁省的学校须在《行为准则》中明确说明尊重的价值，家长亦必须签字确认获悉有关规定。
重塑等级感
魁北克英语家长委员会协会（English Parents Committee Association of Quebec）主席科拉卡基斯（Katherine Korakakis）支持新规则，认为使用称呼能提醒学生学生与教职员工并不是朋友关系：这种等级感很重要，可以学习尊重。
商业礼仪专家科莫（Julie Blais Comeau）也认为，使用正式语言是重要生活技能，能够为互动建立滤镜
，使行为更具社会语境感。
被批无助解决校园暴力
然而，魁北克省教师协会（Quebec Provincial Association of Teachers）主席叶特曼（Heidi Yetman）指出，自疫情以来校园暴力事件频生，仅靠改变称呼无法解决问题。
近期一个教师工会进行的调查亦显示，超过九成教师曾遭受过工作中的暴力。
当年幼的孩子失控时，无论他们是否有礼，有否叫先生或女士，都无法阻止暴力行为
，她说。
她认为政府须投入更多资源解决暴力问题，如增加行为技术人员，在学生感到愤怒时提供呼吸训练或情绪调节策略，而不是让他们掷椅子。
她又指，教师往往须独自面对班上28至30名学生，在随时有多达三分之一的学生有行为障碍或学习障碍下，教师须得到更多支援。
教育部：称呼并非万能药
魁省教育部长勒贝尔（Sonia Lebel）。照片：Radio-Canada / Guillaume Cyr
魁省教育部长勒贝尔（Sonia Lebel）周一承认，校园暴力水平令人担忧。但她辩称，新校规并非解决所有问题的万能药，而是改善学校氛围的工具。
她指此前推出的手机禁令，最初推行时亦见阻力，但目前在很多学校都受到欢迎。
针对实际操作上的疑虑，教育部呼吁校方灵活处理，避免硬性套用规则而产生更多问题，如年幼孩子或对您
（vous）的用法感到困惑，阻碍学习等。
另外，若有非二元性别教师不愿被称为先生
或女士
，教育部亦不会下达统一指令，表示信任校方能以专业方式妥善解决。
Annabelle Olivier de CBC news, adaptation en chinois par Donna Chan.
