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观点 | 别让华裔下一代在起跑线上溃不成军!如何让孩子真正步入主流社会?

原创2021-12-10 |作者:王立 | 来源:大温家长会

觉醒吧,父母们!

加拿大是多元文化国家,有没有主流文化?
这个问题见仁见智。考虑到加拿大人中最多的是欧裔,有没有主流文化不言而喻。承认主流文化的存在并非妄自菲薄、不尊重自己的族裔文化,而是便于睁开眼睛看清世界。
文化包罗万象。对华裔移民来说,主流文化中许多内容皆与原生文化不同、需要多了解,比如代议民主制度、比如三级选举、比如上街游行、比如发声抗议等等。因为在移民之前,我们对这些事务全然陌生,所以来到加拿大之后,要用心学习体会才能尽快补上这一课,否则容易“挂科”。大学里,挂科的学生不允许毕业。移民生活亦然——这些必修课挂科,移民生活不会顺利。
有些人认为政治高高在上,与日常生活无关,这些内容怎么能算“必修课”?产生这样的疑问是对西方社会不了解。在加拿大,这些不仅是必修课,甚至算得上主修课。原因是,加拿大的日常生活不止是柴米油盐,或者诗与远方,还包括社会参与度。社会参与度决定了那些与我们生活、工作、学习息息相关的政策走向!
当年BC省空置税推出前,赶上纳奈莫的省议员补选。花落NDP候选人,结果呢,省民们不得不拿出来空置税的信去申报。从省政府推出房屋空置税后,怨声载道。民众对“先假设所有的屋主都需要交空置税”这种法律设定非常不满,认为是叠床架屋,徒增麻烦。
其实政府自己也知道,否则也不会在随信发的宣传折页印上:“YOU PROBABLEY WON’T HAVE TO PAY IT :) BUT YOU DO HAVE TO REGISTER 🙁 ”。
为什么这样一个从“官方”到群众都反对的税还能强行推出?因为政策是由当时的执政党之一的NDP提出,而联合执政的绿党虽然反对,也迫于维护政权的稳定而不得不首肯。一旦推出,又必须执行,没有任何人有特权从中解脱。
这就是加拿大的政治。加拿大的政治不是假大空的口号,是与百姓生活密切相关的各种政策的出台。
图片来源:GETTY IMAGES
大麻法通过后,笔者曾参加过教育局的DPC会议。参会的绝大多数是各学校的PAC代表。会上请了RCMP的警察来谈学校安全问题。提问时,不分族裔,各学校的家长们问的都是关于大麻的内容。
有的担忧社交媒体上大麻的宣传对孩子们的影响,有的发愁学校附近有成人吸大麻、或者老师们吸大麻潜在的诱惑,有的干脆问警察是否可以去学校讲讲大麻的危害来“吓唬”孩子们远离大麻。
图片来源:inclusioncanada.ca
家长们的良苦用心令人感动,不过不知道这些家长是否有谁当年给联邦自由党投过票?是否又有谁当年懒得去投票?不投票、投错票的切肤之痛一再被感受。
印裔社区作为“别人家的社区”,常常被华裔拿来与华社对比。坚持华裔应该大大方方地“做自己”、不承认主流文化或主流社会的人总以印裔社区能毫不在乎地穿传统服装、进自己的教堂、连续数月摇着印度国旗在素里街头支持印度本国农民抗议、公园里不说英语被辱骂之后整个社区抗议种族歧视这些“我行我素”的多元化表现为例子。
可是,他们忽略的是国会中印巴议员有六十几位、远远超出印巴裔的人口占比;忽略了印巴裔在警察、政府公务员中的占比;忽略了印巴社区在加拿大社会事务中的参与度,比如最近的BC省水灾,印巴社区除了大鸣大放地提供免费餐食,还已经至少捐款100万了。华社的表现呢?
与其拿“别人家的社区”说事儿,不如在意自己家的社区。改变世界很难,提升自己容易。如何让华二代真正步入主流社会?所谓步入主流社会,就是不要被边缘化。
怎么才能不被边缘化?——迈步向前,走入主流。就这么简单。一个赖在边儿上不肯入场的人,是无论如何进入不了场地的。
因此,如何支持华二代步入主流社会?
家长的认识是第一要素。家长认识到主流社会的存在、明白了参与社会事务才能步入主流社会之后,才可能指导、支持孩子将来步入主流社会。
接下来,是切实有效的行动。仅仅想想而已、动嘴说说、动手指当键盘侠,这些都不是行动。口头支持不重要!真的不重要!唯有行动才有效!

比如,许多人都说,华裔应该多去参政、加入英文媒体、当记者。可是,轮到自己的孩子择业时,又有多少人同意孩子去当记者呢?多半的否定原因是“记者?!那还不饿死?”自己的孩子当记者怕被“饿死”,那是打算让谁的孩子“被饿死”呢?

同样,许多社会行动都如此。微信群里嚷嚷得热闹,真到场的有几人?听过一个真实的“笑话”。某次反歧视活动,记者去后发现,到场举牌的仅一人。记者钦佩这位独行侠的勇气,独行侠苦笑着说“大家在群里都约好了,没想到只有我来了。”
现实中,总是说的人多、做的人少。但是,也只有家长意识到不行动永远被边缘化,有了紧迫感,付诸于行动,孩子们才有未来。
必须指出,孩子们的未来不是一蹴而就的,而是从现在开始、从他们小学、中学就要开始铸就。具体的方法是,要灌输参与社会的意识并参与到其中。如果想真正认识社会、培养参与社会的意识、形成领导力,需要“真枪实干”,需要在社会性事务活动中做义工,比如,参与选举助选、反歧视示威、促票街头活动、为救灾筹款等等。
每年Terry Fox筹款表发到学生手中,有几位华裔学生能真正地去邻居家敲门筹款?当我们的家长大笔一挥捐一笔钱的时候,华二代们其实已经“输在了起跑线上”。因为他们缺少了学习敲门筹款的这一环。
图片来源:hgtv.com
有几位华裔学生小时候在家门口摆柠檬水摊赚零花钱?当我们的家长十块二十块地随意给孩子钱时,华二代们又已经“输在了起跑线上”。因为他们缺少了历练推销物品和自我的这一环。

征集反歧视签名 以上两张图片作者提供

看到路边的无家可归者、看到他人的不妥言行、经过征集反歧视签名的摊点时,多少华裔家长拉着孩子匆匆走过、告诉孩子们“不要惹事儿”、“别管闲事儿”。当我们的家长以为教会了孩子永保平安的大法时,华二代们已经在起跑线上溃不成军。
一局局“输”下去,华二代们步入职场时,敢于争取自己的利益、为同事打抱不平、主动承担团队领导职责的并不多见。所以,现实是职场上确实有玻璃天花板,但是不少华二代们尚未抵达前便自行退缩。
可悲吗?
更可悲的是许多华一代家长尚未意识到当他们以为自己可以远离政治、远离社会事务、逃避社会负面新闻、埋头“生活”时,他们不仅在自我边缘化,还在亲手断送孩子们的未来!
觉醒吧,父母们!
 

 

王立博士

弃商从文的自由写作者,关注认识成长、海外华社发展、公民教育。已经出版多部著作,发表文章近千篇,举办分享讲座百余场,主持微信公众号“辛上邪”及喜马拉雅分享节目“在加拿大,有所思”。

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作者:王立
责任编辑:柳叶刀
 
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