兰里校区基金会执行董事苏珊女士(Susan Cairns)再次担任司仪，欢迎慈济的到来，并向在场师生解说，因为有了慈济基金会的捐赠(一万加元)，所以大家才有机会参加自己喜爱的课外活动。“五年前，曾有老师提出，若在春暑假举办一些营队，让孩子在假期时也能够得到很好的照顾，对孩子们来说是很有益处的。这些年来，许多孩子因为能够参加不同的活动而受惠，看到孩子们的蜕变成长，我们心里都很感动。”
◎ “人人合心、合力，才能发挥最大的力量”
素里人文学校老师以静思语—“人人合心、合力，才能发挥最大的力量”与孩子们互动，带领大家玩一个关于“合作”的游戏。眼睛上绑上布条的人，在其他人的指导下，于纸上画出一个幸福的脸。设计很简单，将孩子们分组，请他们选出一位同学，在眼睛上绑上布条，在其他人的指挥下，在纸上画出一个幸福的脸。
游戏结束后，方鹤璇老师邀请学生说出他们的感受。眼睛被蒙住的加雷斯(Gareth Pinder)说：“他很害怕、很无助。但是，当有人告诉他要怎么在纸上画时，他就觉得很安心。” 最后，大家纷纷发表意见，表示要完成这项任务，最重要的是要有“合作的态度、积极参与、尊重他人、支持队友等”，加雷斯补充说还要有良好的沟通。
◎ 老师分享 美好经验
Vangard 及 HD Stafford二所学校的孩子们，在暑期参加了主旨为“CPR”的夏令营（C代表了Communication沟通 、Cooperation合作；P代表Participation参与；R代表Respect尊重。）这个活动的目的，要让他们透过共同努力来改善团队，了解团结合作的力量。学习机会不仅只限于教室内，它们可以发生在任何地方，并且可以通过许多不同的方式加强发展和支持每个人的独特价值，使每个人能够做出最大的贡献。老师Chad以及Mindy带来营队精华回顾影片与大家分享，难忘精彩画面，激动地解说赢得大家笑声不断。
其中有一项是学习信任的游戏，“两人一组，一个人蒙眼，另一个人带着他去做一些事。”跟刚刚的游戏类似，难怪孩子们玩起来驾轻就熟，因为他们早就学习会唯有—“人人合心、合力，才能发挥最大的力量”。
◎ 见证孩子成长 家长道感恩
首次有家长参加助学金颁奖典礼的迈克尔(Micuael Pinder)说：“我的儿子(Gareth)连续两年参加慈济赞助的暑期营队。两年前，他的功课不好、学习不好、社交不好，也不喜欢学习。透过Mindy老师的协助，参加了由慈济赞助的暑期营队。第一年营队的团体训练，他改进了许多，学习上也进步不少。今年是第二年参加暑期学习营队，我们家人都看到了他的成长。无论是个性上的改变、与同学之间的互动及课业上的学习都有很大的不同。
我很感谢慈济这个团体提供的机会，改变了我的孩子，学业也进步很多。因此，今天我是特别请假来参加这个活动，表达我对慈济的感谢，也分享因为这个营队帮助我孩子成长的经验。希望将来他能回馈社会，帮助其他的人。”
◎ 被动变主动 享受服务的快乐
老师Mindy Jenzen说：“Cameron是我们学校(HD Stafford School)第一个接受资助参加暑修营队的学生。这些年了来，他从一个让人操心的学生，进而发展成为一个领导者，可以影响其他的同学，也会为别人服务，为别人付出。这些都要感恩慈济基金会提供了暑期营队让他们有学习成长的机会。谢谢你们。”
学生Cameron则酷酷的回应：“过去我是一个让人操心的学生，感谢慈济赞助的暑期营队，让我学习和改变。我所参加的leadership训练，学会帮助其他的同学，或需要帮助的人来回报社会。”
◎ Gator Shades夏令营 帮助熟悉环境
Walnut Grove中学举办Gator Shades的夏令营，为期三周，目的是让即将升入中学的孩子先熟悉校园，以减轻他们进入一个陌生环境的焦虑。艾米莉(Emily Ilott)分享，因为她刚从一个小镇搬到兰里市。以前就读的小学，全校只有100多人迷你学校，对于即将面临一个全新的环境，她很担心。还好参加了这个夏令营，她可以提早认识学校；现在刚开学了，她适应得很好。
艾力(Eli Hacker)也说，这是他整个暑假最棒的三个星期！能够熟悉学校，而且在开学时，其他的新生还在研究如何开置物柜的锁，他已经比其他人早一步打开自己的置物柜，他好高兴。艾力的直接以及自信，在此时表露无遗。
兰里校区总监葛德(Gord Stewart)：“慈济提供助学金给Langley的学生，帮助他们学习，启发他们的潜能，帮助他们个人的发展。2013年以来，慈济一直是Langley教育局很重要的伙伴。学校教育是小区服务很重要的一项，慈济一直以来，不断地在这方面给我们很大的支持。我是学校局的一员，我要为整个学校局向慈济道声感恩。感谢慈济为小区的付出。”
活动尾声，大家手牵手合唱“一家人”，屏幕上播放欧洲慈济志工抚慰叙利亚难民的影片，感恩此刻我们的平安幸福，更要大声唱出“我们是幸福的一家人”。
