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“男孩女性化”上热搜,12万网友狠批:别再逼男孩阳刚了!

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男孩一定要“阳刚”,女孩一定要“柔弱”,才是教育最大的悲哀。

 

来源:雪梨妈妈说

微信ID:xuelimamashuo

天,梨妈想跟大家聊聊:“阳刚之气”,
 
前几天,一份《关注和防止男性青少年“女性化”趋势》的提案,在微博被骂上热搜。
 
这份提案里写道:
 
“我国的青少年男孩有柔弱、自卑、胆怯等现象,追求‘小鲜肉’式的‘奶油小生’,
 
并称,这种男孩“女生气质化”的现象,需要有效‘治理’。”
 
教育部在回复这份提案中说:
 
将从加强体育锻炼,加强体育教师配备等方面,注意培养男孩的“阳刚之气”,
 
让孩子更有阳刚之气,通过运动,强健孩子们的体魄,这是一件举双手支持的好事。
 
但这份提案吊诡之处在于,
 
为什么男孩要防止“女性化”, “女性化”是一种劣等基因吗?
 
男孩不阳刚就该被“治理”吗?性格柔弱、自卑、胆子小的男生,就该被歧视吗?
 
都2021年了,我们还要带着对男孩、女孩的刻板印象去养孩子吗?
 
这正是网友被激怒的原因,
 
央视新闻也评论:教育不只是培养“男人”“女人”,
 
在我看来,这份提案的初衷是好的,但对传统男性形象的标榜与推崇,却早已老套,明显跟这个时代格格不入。
 
01
男孩就该阳刚,害了多少孩子?
 
“男孩就该阳刚”,“女孩就该温柔”吗?
 
我们在用阳刚、温柔这些词汇去概括男孩、女孩的时候,
 
其实背后的潜台词是:男孩不阳刚,女孩不温柔是有问题的。
 
2018年,蔡依林发布了一首歌,叫《玫瑰少年》,是为一位“女性化”少年——叶永所写。
 
叶永性格温柔体贴,喜欢玩过家家,喜欢做饭,喜欢跟女孩聊天,

 

 
却被数位同学视为“异类”,他被捉弄、欺负,并被要求在厕所强行脱下裤子“验明正身”,遭到了严重的校园霸凌。
 
 “不阳刚”的叶永,没有伤害任何人,却被一群“阳刚”男孩抱团欺辱,成为一名受害者。
 
事实上,受害者岂止叶永一个。
 
当我们指责一个男孩,
 
说话轻言细语、爱哭鼻子、爱往女生堆里扎、内向胆子小、勇气不足……
 
恨不得把他 “改造”得越来越 “阳刚”时,我们也在欺凌他。
 
传统观念里,男性特别怕被贴上“女性化”的标签,一个男人对自己的妻子温柔体贴一点,会被嘲笑没有男子汉气概。
  
而在校园里,那些高大威猛、孔武有力的男生,是不是就更有理由对女生、对弱小者吆五喝六,动手动脚。
 
阳刚没错,它对应的关键词应该是勇气、有胸怀、有责任、敢担当,而决非“去女性化”!
 
我们能说一个内向、温和,或者一个文弱的男生,不够有担当、有责任吗?
 
不能,
 
恰恰相反,一个男孩身材不够高大威猛、不够有力气,不够开朗,不够勇敢,
 
就注定被嫌弃,被“改造”,注定活在焦虑里,这才是教育真正的悲哀。
 
02
男孩不阳刚,该怪谁?
 
再来,当我们说男孩不够阳刚时,是哪儿出了问题?
 
是父亲缺位,父亲都忙着挣钱养家,没有时间陪孩子?
 
是体育课上少了,被数学、语文挤占了?
 
还是现在的大众娱乐导向给男孩带“歪”了?
 
是养育环境变了!
 
以前男孩爬树、掏鸟蛋,在野地里疯玩疯闹,现在的男孩大多忙在学校、家、培训班三点一线,

 

课间能出去玩?为了安全起见,给我回来坐在教室里;
 
放学后能撒欢?给我回家写作业;
 
周末可以去放飞?给我去上补习班;
 
出去跑一跑,出了一身汗脱件衣服,马上老人心疼了:“我的乖宝,你可别冻着”。
 
我们怕的是男孩没有阳刚之气,变“女性化”吗?
 
不是,是身体柔弱、缺乏锻炼、心灵娇惯!
 
谁不希望自己家男孩阳光、开朗、热情,有力量……
 
可男孩的行为,给大人“添麻烦”时,就不停打压他们,希望他们听话安静、守规矩、不乱跑乱跳、稳当……
 
当一个好动的男孩,因为玩耍整天把自己弄得满身脏兮兮的,最有可能的是,招来家长一顿骂。
 
成长的本质就是反脆弱,
 
真正的危险,是父爱缺失、过度管控、娇惯至死,
 
教养之道不是把孩子密不透风地保护起来,而是让孩子经历成长路上的各种冒险,
 
“完善其体魄,文明其精神”,这才是让孩子有“阳刚之气”的根本所在。
 
而这一点,不只适用于男孩,也同样适用于女孩。
 
“阳刚之气”不能作为证明男子气概的工具,不管是男孩、女孩,阳刚只能作为性格评价的一个方面,而不能是全部。
 
不存在男性是主导,女性为附属,也不存在男性是强者,女性是弱者,
 
每一个孩子,真实地接受自己,重视自身的全面发展,重视自我成长,敢于面对自身的脆弱,这才是我们提阳刚之气的真正意义。
 
03
我们对“男性气质”的要求变了
 
什么是男性气质?
 
复旦大学社会学系副教授沈奕斐说:
 
“男性气质其实跟狩猎相关的,他要求男性要勇敢、有力量,而(原始的)女性文化,更多是采集文化,需要细致,要分工,要协作。
 
而整个社会发展,从农业社会发展到工业社会,越来越多地往精细分工、协作共赢的方向发展,
 
这个时代,我们越来越求助于协作,而不是个人勇敢。”
 
传统的男性气质标榜男性要有攻击性,不表露个人感情,
 
而在“新型的男性气质”中,一个男孩比较安静,比较愿意倾听别人,能够真实地表现自己的情感和想法,更绅士,更尊重女性,他们同时兼具了“男性”和“女性”的气质,
 
这没什么不好,恰恰是社会的进步。
 
而事实上,根本不存在特别的男性气质,或者女性气质,每个孩子都有不同的特点,
 
如果我们对他们身上某种特质挑挑拣拣,我们说男孩内向不好,女孩大嗓门不对,
 
都是对孩子的伤害。
 
每一个孩子,生来就有自己模样,对孩子最好的爱,是接纳他们本来的样子,
 
而不是修枝剪叶,将他们填在传统的二元性别框架里,那是一个痛苦的过程。
 
真正好的教育,是我们希望每一个孩子都尽量多地拥有作为一个完整的人的品质,
 
比如正直诚实、勤劳勇敢;比如有责任感,敢担当;比如细致耐心、善于倾听表达……
 
人类所有美好的品质,从来不分性别。
 
男孩懂得关心别人不好吗?女孩勇敢有魄力不香吗?
 
《男性的结局》里有一句话:
 
“负责任的家长应该认识到,他们无法改变世界发展的方向和规律,但是,他们可以把孩子放在一个公平的环境中,让男孩不再感到自己是失败者。”
 
男孩不阳刚无罪,女孩不温柔也无罪,
 
我们最终希望的是每一个孩子,根据自己的个性气质,认真发展自己,
 
我们最终希望的是大人们接纳孩子的本来个性,不乱贴标签、不打击歧视,
 
我们现在这个时代越来越包容多元,让每一个孩子都在一个平等有爱的环境中长大,成为自己,而不是从小被“修剪”,
 
这是他们的权利,也是我们大人该坚守的底线。 
*作者:雪梨妈妈,中科院儿童心理学硕士,《未来树》总编,二宝妈妈,关注雪梨妈妈说(ID:xuelimamashuo),和百万父母一起,做学习型父母,给孩子优质的爱。 
*注:本文图片来自于网络,如有侵权请联系。
 

 

-END-

 

来源|雪梨妈妈说

责编|林伯宴

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