高贵林一新建小学今日(周二)正式投入使用，为该学区新增430个学额。卑诗省更多新学校和托儿所项目正在进行中。不过，教师工会发出警告，全省多地面临教师短缺，情况正愈演愈烈。
在2023至2024学年的第一天，高贵林(Coquitlam)一间可以容纳430名学生的新小学正式投入使用。萨利希海岸小学(Coast Salish Elementary School)新建项目由省府拨款3830万元，高贵林校区出资500万元。
卑诗教育及儿童保育厅长辛若那(Rachna Singh)周一表示：“省府正在卑诗全境新建、扩建和升级学校”。她还说，全新的Coast Salish小学将在新学年迎接学生，而满地宝小学(Moody Elementary)也快将全新投入使用，为高贵林社区的家庭提供服务。
省府指，萨利希海岸小学还包括一个托儿所，可以容纳55名两岁半至4岁的儿童。此外，耗资3720万元的满地宝小学也已开工建造，该校将接纳385名学生，预计2025年可投入使用，也包括一个托儿所。
过去6年已新增2.3万学额
省府表示，自2017年9月以来，卑诗已新添2.3万个学额，未来三年还将投入34亿元用于学校基本建设项目。
位于素里的 École Elementaire K.B. Woodward小学经过扩建后，增加240个学生名额，并且可以容纳655名学生的新Snokomish Elementary School小学也正在建设中。
不过在这些好消息相继公布之际，辛若那和省长尹大卫(David Eby)也面临住如山一般的压力，他们被要求解决全省教师短缺的问题。
自上周以来，代表本省约5万名教师的工会，卑诗教师联会(BCTF)就教师短缺问题发出了警告。该工会主席约翰逊(Clint Johnston)表示，导致教师短缺问题的部分原因在于缺乏量化短缺的正式数据。他多次呼吁省府追踪这些数字，因为卑诗教师联会只能依靠内部调查来估量其规模(见另稿)。
他在接受Global News采访时说：“这种情况每年都在发生，且愈来愈糟”。
他还说：“这应该引起学生和家长的关注，我认为在卑诗省，任何家长都不应该担心，学生因为缺乏应有的支持而不能实现他们在教育上所期望达到的目标。”
他补充说，在学校缺少教师时，通常会请支援教师来填补，如图书馆管理员、音乐专业人士和阅读资源教师，“当这些人因教师短缺而被拉进教室时，这意味着学生就失去了这些服务，而且这种情况愈来愈频繁地发生”。
去年，智利域(Chilliwack)教师协会报告称，约有70名未经认证的教师在31个地点工作，以帮助填补空缺。该学区主席证实，该学区的许多待命(on-call)教师也被永久调入教室。
尹大卫在周一承认，正在面对教师短缺的挑战，不过他指出，“卑诗在很多领域都面临招聘所需人才的挑战，因为我们发展得很快”。他说：“我们面临的短缺确实很严重，需要引起注意，并招募和培训更多的教师，但所有孩子都将在卑诗省接受良好的教育。”
他还重申了辛若那此前提及的，卑诗已在多间大学增加250多个教师培训席位来解决这一问题，并正在研究承认国际培训教师资格的可能性。
尹大卫又说，根据本省2022年12月与工会达成的协议，教师工资会上涨。
然而，约翰逊顿敦促采取更多行动来解决短期内的教师短缺问题，如为教师提供住房支持、免除学生贷款，以及为移居乡村和偏远地区的教师提供其他鼓励措施。他表示，从长远来看，减少教师的工作量对于留住教师至关重要。
省府报告：未来10年需增逾6万教职 教联吁搜集确切人手缺口数据
开学在即，卑诗教师联会主席发表文章指要处理教师短缺问题，搜集相关数据是第一步。他指称教师反映工作量及压力增加的问题，而政府一份劳工展望报告预计未来10年需增加逾6万名中小学教师等教育人员。
卑诗教师联会主席约翰逊于报章发表文章，指新学年总是充满兴奋和期待的时刻。卑诗的教师亦忙于筹备课程、参加专业培训来改进其技能和订下目标。
不过，他指本省再次面对另一充满挑战的新学年，因为“教师短缺问题在过去的夏季没有得到解决，而课室(教学问题)也愈来愈复杂。”
他指出，根本没有工具去量度本省缺乏多少教师，“没有一个全省性的数字，则很难了解并解决该问题。”
他指魁省的教育厅长最近确认，当地缺乏近8500名教师，而本省学校同样需要省政府及各校区提供同类重要数据。他说：“我们知道这是一个严重的问题。从工会成员中听到，他们正面对着更重的工作负担和更多压力。”
约翰逊续指，工会一项向成员随机抽查的问卷调查发现，82%受访成员表示他们直接感受到因教师短缺问题而带来的影响，成员最关注的是学生得不到他们所需的支援。教师担心在师资不足的情况下，最终要付上代价的是学生。
然而，有一长期预测估计缺乏多少教员。他引述卑诗政府的劳工市场展望报告，指在未来10年，光为了应付学生增加及教师退休流失问题，本省便额外需要6.45万名教育工作者，当中包括中小学教师。
