引言：中西方文化教育背景和氛围不同，中西方家长、老师对待教育的态度也存在差异。华人家长大多关注名校排行，对孩子的学习成绩有着较高的期待和要求，给孩子安排大量课外补习和技能培训。但是在西人看来，这样很容易造成机械化教育模式，剥夺孩子的天真和创造力。温哥华启昂教育咨询中心(KEY Admissions Strategy & Learning Enrichment)的教育总监Bryan Ide，针对家长在教育子女过程中的误区做了几几条总结。
首先要声明的是：我并不是一个家长。不过，作为一个曾经的私校和大学录取面试官及现任招生教育策划师，我在帮助无数家庭挑战高标准的私校和大学入学过程中，发现了不少常见的教育误区。由于工作、家庭生活等多方面压力，家长在教育子女的过程中，难免会做一些他们认为正确的举措。希望这篇文章能够帮助家长们避免这些误区。
误区之一：过于关注学校名气
当很多家长和孩子在谈及自己为什么要上某所学校时，大多会说因为“这是最好的”或是“第一名的”。这些名校也确实成功打造了自己的形象和名气。但是正如我一直强调的，这个世界上没有所谓的“最好的学校”，只有对自己孩子而言“最好的学校”，也就是说，最合适自己孩子的学校。
但是，关注学校名气心情，是完全可以理解的。“最好的”学校能够增加找到好工作的机会、赚更多的钱，成为人生赢家。这些都没有错，但并不是真相的全部。能培养出优秀学生的学校并不一定适合自己的孩子，名校也不会为成功打下包票。我们教育咨询中心的一位共同创始人的故事就是一个好例子。他拥有令无数人羡慕的哈佛本科学位和牛津硕士学位，但是他却告诉我，自己的很多哈佛同学如今依旧待业，或是在咖啡店打工。并且，他在牛津读MBA的大部分同学来自“非著名”大学。我要说的事实就是，是金子在哪里都会发光。我见过许多来自公立学校的优异学生，他们肯定会在人生中获得成功。所以说，最好的学校其实是最适合您孩子的学校，是最能令他快乐，并激起他的学习兴趣和主动性的学校。所以，与其过分关注学校的排名，不如全面去考察这所学校是否适合自己孩子的学习方式和兴趣，确保这所学校提供足够的学术、体育、艺术和课外项目来满足成长中的孩子的大量好奇心和需求。
误区之二：过于关注学业成绩
不少家长们常说，成绩、分数对于孩子而言是最重要的。他们相信这是衡量学生成功与否的关键指标。但这令我想起自己高中老师曾说过的一句话：“这个世界是由拿B+的学生在运转的。”当今世界上大多数商界或政界名人，都不是A+型人才，而他们成功的主要因素就是能够灵活运用人际关系。
在这个竞争激烈和发展迅速的时代，一个人需要知道如何与他人相处，拥有强大的人际关系处理能力的人才有可能成功。也就是说，情商(EQ)比智商(IQ)更重要。有些孩子非常会读书，但缺少社交能力，就很难在当今社会大展身手。一个不知道如何与他人相处的人，再有智慧也很难受欢迎。无论是雇主，还是高等院校，都希望招收多方面发展的、有想法、有趣的孩子。
我在担任康奈尔大学BC省校友招生委员会的主席时，曾面试过许多分高而无趣的孩子，除了单方面发展的学术成绩以外，没有其他地方吸引面试官。希望同学们，尤其是把大部分时间花在学业上的同学们明白，在大学中真正花在学习上的时间应该只有30-40%，其余60-70%的时间用来发现自己是谁，开发潜能和兴趣，做一份兼职，并体验赚钱的不易，寻找自己真正感兴趣的领域，多创造与该领域人士见面交流的机会，为自己搭建未来的人脉。这一切并不是说分数不重要、学术不重要，更不是说学生可以不努力学习。而是说，孩子应该在学术和其他活动之间维持平衡。学会团队合作也非常重要，因为当孩子走上工作岗位时，他们要做的不仅仅时靠自己的力量单打独斗，还要理解和顾及其他团队合作者及老板的需求。
本文发布于： 2013-12-19 21:44
