K（幼儿园）至第 12 年级
2020 年 4 月 1 日
引旨
卑诗省教育厅 British Columbia Ministry of Education 正与 60 个学校地区﹑各私立学校机关﹑原住民学校及教育伙伴加紧合作，提供一具协调性的教学方针，以应对新型冠状病毒(COVID-19)为学生所带来的影响。教职员工﹑学生﹑家长及社区健康和安全是我们的重中之重。
为确保卑诗省 K-12 年级教育系统得以支援这套具协调性的教学方针，此项工作将以一系列原则作为指导：
1. 为所有学生﹑家庭和教职员提供健康安全的环境。
2. 提供服务支持「提供必需服务工作者」的子女。
3. 支持可能需要特別帮助的弱势学生。
4. 为所有学生提供持续的教育机会。
教育厅已制定具有最新动态的常见问题解答（FAQ），并将继续对其进行更新。
第 1 节：暂停课堂教学
是否卑诗省所有 K-12 年级学校都关闭？
● 不，学校没有关闭。 2020 年 3 月 17 日，在省卫生官（PHO）Dr. Bonnie Henry 的指导下，省政府指示所有 K-12 年级学校立即暂停课堂教学，直至另行通知。
● 由于课堂教学已暂停，所有校区和私立学校机关目前正在检视和规划学生的学习机会。
● 由各區教育局和私立学校机构决定，校区和学校办公室的开放时间，以及是否可以使用。
是否对所有学校无论它们位于何处都适用相同的规则？
● 卑诗省所有公立和私立学校的面授课堂教学均已暂停。大多数原住民学校也选择遵循这一方向。
● 新指引适用于位于城市及郊外的学校。
● 有关原住民学校如何进行持续学习的信息，应联系当地原住民或学校校长。许多原住民学校也通过社交媒体在其 Facebook 页面，或推特(Twitter)帐户上发布定期更新。
省政府为什么暂停课堂授课？
● 省政府已听取了省卫生官（PHO）的建议，在全省 K-12 年级学校暂停课堂教学，以确保学校教职工﹑学生﹑家长和社区的健康和安全。
● 停课期间，K-12 年级学校仍然开放，以确保校区职员可继续支援校区的运营，并满足社区的需求。
● 为了令教育工作者及教育辅助员更好支援学生和社区的需要，包括必要服务工作者(Essential Service Workers, ESWs) 的子女，学校需要继续开放，而学校事务也必须尽量如常进行。这对于长远支持我们的医疗系统和社区至关重要。对于卑诗省的学校系统，教育厅将继续遵循公共卫生官员和科学家的日常指导，做出合乎事实的决定。
校园内运营的托儿设施会否暂停？
● 尽管一些托儿机构已经做出了自行关闭的决定，但在省卫生官的指导下，省政府目前决定不关闭托儿服务。
● 至于一些与 K-12 年级学校一起运营的托儿服务，教育委员会和/或私立学校当局将自行决定会否继续提供这些服务。
● 教育厅正与儿童及家庭发展厅（MCFD）紧密合作，以确保「提供必需服务工作者」
0 至 12 岁的儿童获得照顾。
● 儿童及家庭发展厅正采取各项措施支援儿童服务部门，并确保在新冠肺炎疫情爆发期间必须工作的父母，其子女继续获得足够照顾。附设最新公布的资金援助
● 更多有关针对新冠肺炎疫情的儿童照顾问题/解答和资源等信息，可以在此网页 上找到。学校将制定哪种安全规程以确保教职员工和学生的安全？
● 教育厅已暂停课堂教学，并指导学区和私立学校当局制定计划，为「提供必需服务工作者」的子女給予服务和支援。目的是在任何既定时间，限制学生人数以确保有足够
的肢体距离。
● 教育厅将与省卫生官和卑诗省公立学校雇主协会（BCPSEA）加紧合作，向学区和私立学校当局提供指导，以确保学生／教职员若现在以及未来数周需要逗留在校的健康和安全。
• 於 3 月 31 日，教育廳公佈 K-12 年级学校环境指引(健康及安全标准)
省卫生官最多 50 人的规则适用于学校吗？
● 省卫生官的指令旨在防止大批人聚集在同一地方。如果他们不在同一地方，并有适当的肢体距离，则在任何既定时间内，学校是允许有多于 50 名学生和教职员工。
● 学区正在考虑如何优先安排需要亲身到临学校参观的情况，并設法如何保留这些机会给最需要的人（即「提供必需服务工作者」的子女或无法在家中学习的学生）
● 鼓励学区与当地卫生局定期开展工作并进行沟通，以确保学校制定的规程遵守省卫生官提供的指南。
第 2 节：学习/教育机会
鉴于学校已经停课，家长期望学校为学生提供什么样的学习机会？
● 在此期间，各学区学习机会将有所不同。每个学区和私立学校机关将制定各项计划以确保最能满足其当地社区的需求。这可能包括诸如在线学习工具和/或各项资源配套，或从教师通过电子邮件发送给父母的作业等措施。
● 教育厅正在与学区和私立学校机关紧密合作，以支援他们的地方规划工作。
● 于 3 月 27 日，教育厅推出给家长和学生的网页 www.openschool.bc.ca/keeplearning/，提供资源及讯息支持远程学生。
什么时候开始为学生提供学习机会？
● 学区和私立学校机关已被要求在不迟于 4 月中旬的情况下，尽快为学生提供学习机会。校局将在未来数周制定计划，以便在这段期间内可以为学生提供持续的学习机会。
● 每个校区和私立学校都应在预定的春假后尽快与家长沟通，告知他们学校如何为学生提供学习机会，以及家长如何获得更多信息的渠道。
● 如果家长想在未来数周内获得到更多信息，他们应该向孩子的课堂老师或学校负责人咨询。
在线或远程学习将如何操作？如果我家里没有电脑或互联网服务不可靠怎么办？
● 学区和私立学校正在制定计划以配合如何使用替代方法（即非亲自参与）提供学习机会；当中可能包括在线学习。根据学生和家庭的不同，在个别学校和班级采用的替代方法可能略有不同。具体取决于这些学校所服务的学生和家庭情况，这就是为什么我们需要在每个不同学区制定地区性计划。
● 学区和私立学校正在从家长们收集信息，并告知家長校区的规划过程；其中包括询问家长有关在家中使用技术等信息。
● 一些校区和私立学校正在考虑为学生提供租赁设备，并根据需求的优先类别来考虑具潛在性的 「亲身教学」选择，以确保所有学生不在学校亦获得学习所需的工具。
教育工作者及学生可以使用例如 Zoom 等第三者工具以便持续学习吗？
• 由这个月开始，教育厅往前为所有校区准备了 Zoom 视像会议申请 的省府牌照，以确保教育工作者更好支持学生在家继续学习。
• Zoom 在全球都有使用，于新冠肺炎大流行期间用来支持教育、商业及政府运作。教育厅将同时寻索为私立学校及原住民学校申请同样的牌照。
为什么选择 Zoom 作为视像会议的申请？
• Zoom 经过省政府的审核，满足了私人及保安要求。
• 加拿大用者的申请数据分别位于温哥华和多伦多的加拿大数据管理中心
• 申请平台能够提供畅顺的声音/视像经验并只有少量受干涉的情况发生，不论用者的互联网接连度快或慢。
• 部分校区及私立学校机构可能选择其他上网沟通工具。
有什么保安和私隐保障措施，确保不会发生有些消息说 Zoom 会议被黑客入侵?
• Zoom 企业(商业)为校区提供的申请有坚固的保安功能并符合卑诗省政府的标准。
• 这些功能并不适用在免费版中。
• 政府检核过 Zoom 企业的申请，作为公营机构审核申请的一部分。
• Zoom 企业申请并不像 Facebook 和微软，不会向第三者提供个人资料。
如果我不能用法语帮助孩子怎么办？
● 校区将尽最大努力为家长和学生提供法语学习资源的支援。
● 教育厅也提供了包括法语在内的网上学习资源，让家长支持孩子在学习如果我想给孩子在家教学，我有什么选择？
● 教育厅希望校区和私立学校机关尽快向家长发送通讯，让家长了解他们的计划过程。
● 在家教学(Homeschooling) 是卑诗省教育体系以外提供的另一种教学方法。家庭成员一般在没有老师的直接支持下（评估除外）向孩子在家提供整套教育课程。
在他们的远程学习中，我如何为孩子提供支援？
● 除了学区制定为学生提供课外学习机会的计划外，教育厅正在研发一个带有家庭学习资源的网站，以协助家长在课堂教学暂停期间为子女提供帮助。
● 该网站预计将于 2020 年 3 月 27 日星期五启动，并将在未来数周进行更新。
在家工作的父母需要投放多少时间？如果我作为父母，没有时间帮助我的孩子怎么办？他们仍能顺利升班／或毕业吗？
● 对于家长需要多少时间的投放将取决于许多因素，包括学生的年级，以及学校和个别老师所采用的方法。
● 对于年幼的孩子，家长可能需要投放多点时间，给予子女在家学习活动上的解释和指导。
● 有关父母期望获得更多详细信息，请在未来数周与您孩子的课堂老师或校長联系。如何从学校取回孩子的私人物品？
● 每个校区和私立学校机关将负责制定如何最适当地进出入学校和教室的安排，以便父母取回子女的个人或教育物品。
● 所有进出入学校和教室的安排必需遵守省卫生官（PHO）设定肢体距离的规定。
第 3 节：为有伤健挑战和不同(特別)需要的学生提供协助
需要为有伤健挑战和特別需要的学生提供哪些协助？
● 校区和私立学校机关会确保有伤健挑战的学生和能力各异的学生，享有与所有其他学生相同的持续学习水平。作为持续教学计划的一部分，学校应积极提供各种支援和配合给予健康和能力各异的学生。
如果我是一個有伤健挑战儿童的父母，并且我没有其他选择，省政府可以向我提供哪些协助？
● 作为对「必需服务工作者」子女协助计划的一部分， 校区和私立学校机关会确保没有其他选择而有伤健挑战的学生，得到适当的照顾／护理。
● 从学习的角度来看，所有有伤健挑战和特別需要的学生，都应获得同等水平的持续指导和支援。
对于那些获得 1 对 1 支援或专业协助的学生，其服务延续性又是怎样？
● 校区和私立学校机关确保有伤健挑战的学生和特別需要的学生，享有与所有其他学生相同的持续学习水平。对于现时接受实体特殊支援（例如物理治疗、职业治疗）的学生，校区和私立学校团队在可行的情况下，会考虑提供其他的替代服务模式。
● 对于现时正接受 1 对 1 服务的学生，驻校团队将与家人和看护人一起制定持续学习和支援计划。
「个別学习目标」（IEP）处理方式又如何–它们会继续吗？
● 会的，已被鉴别为「个別学习目标」（IEP）的学生，「个別学习目标」将继续成为他们学习的一部分。
對於有伤健挑战的学生，其家长还有哪些其他支援？
● 在此期间，大部分机构将以不同方式提供支援并继续服务有需要的家庭；鼓励不同家庭向疫症前一直接受服务的机构进行了解并确保获得支援。
● 在疫症爆发期间，家庭支持研究所 Family Support Institute 和 Inclusion BC 将继续通过新的服务模式为家庭提供支援。
有关自闭症资金援助的延伸服务或临时护理又如何安排？
● 教育厅在这个问题上与儿童和家庭发展厅(Ministry of Children and Family Development)保持密切联系。自闭症及临时护理的服务和资金援助属于儿童和家庭发展厅的负责范围。有关如何应对家庭所面临的一些特殊挑战的计划仍在进行中，Access to Child and Youth with Special needs (CYSN)的工作人员，卑诗自闭症协会(AIS BC)和自闭症资金援助处（AFB）将继续协助家庭寻找其需求的服务和支援。
我的孩子仍然可以享用学校膳食计划或其他服务吗？
● 校区会确保在可能的情况下继续按照省卫生官准则提供膳食计划。校区会优先考虑面临粮食问题的家庭。
● 膳食计划会以符合省卫生官员的准则并创新安全的方式运送。
o 参与膳食计划的校区在可能的情况下，继续支援在社区中遇到缺粮食问题的学生。这将需要根据当前情况重新评估学生的需求，并与社区机构合作以调整各项有需要的支援。
o 参与统一膳食计划的校区不一定需要向所有学生提供膳食；但应确认最需要的那些家庭和学生，并为持续的膳食服务制定适当选择。
● 在可行的情况下，鼓励各地区与非牟利组织及社区机构采用独特的本地方式合作。
第 4 节：绩分，评估和毕业
对于今年即將毕业的学生和其他级别学生评估如何安排？
● 对于 10 年级和 11 年级的学生，毕业评估将被推迟。
● 今年所有符合资格毕业的 12 年级学生都将会安排毕业。
● 目前 12 年级学生唯一需要的毕业评估是他／她们 10 年级数学能力评估。
● 教育庭会确保尚未达到 10 年级数学能力评估的 12 年级学生，以及其他有望毕业的学生均能满足这一毕业要求。
● 作为持续学习的一部分，教师和校长将协助所有学生，并帮助那些需要额外支援来满足毕业要求的学生。
● 教育庭会与大专院校合作，以确保即将毕业的学生能够顺利过渡。
● 有关更多信息，请参阅 省教育厅长范廉明于 3 月 17 日向家长发出的信件，内容涉及2019/20 学年剩余时间的评估，绩分和毕业。
学生什么时候会收到成绩单以便毕业？
• 学生可以透过此网站 省教育厅的学生成绩单 获得成绩单。当学校完成提供学生最终成绩时，成绩单将被更新。
12 年级的学生有更多时间申请大学及专上学院吗？
● 省教育厅与省专上教育技术及训练厅（Ministry of Advanced Education and Skills Training)紧密合作，以协助学生顺利过渡至专上教育。
第 5 节：父母无法留在家中和「必需服务工作者」
在卑诗省哪些工作或专业被指定为「必需服务」？
● 「必需服务」被為界定為维护生命﹑健康﹑公共安全和基本社会功能所必需的日常服务。它们是卑斯省民日常生活中所依赖的服务。
● 3 月 26 日，省政府发布了卑诗省的「必需服务」(Essential Service) 清单
● 因此，提供儿童照顾和/或课堂教学的托儿服务和学校，应优先考虑那些父母直接参与前线工作，诸如受雇于公共卫生和医疗服务﹑社会服务﹑执法及需要第一时间／紧急回应等服务岗位。
如果我属于「必需服务工作者」，不能留在家中支援孩子的学习，我可以将孩子送到哪里？
• 对于有子女及必须尽快为子女安排托儿服务以能工作的「必需服务工作者」（EssentialService Worker, ESW），儿童及家庭发展厅及教育厅要求家长采取以下步骤：
o 学龄儿童(幼稚园至 6 岁)：请尽快联系校长(公校及私校)以决定学校怎样可以照顾您的托儿需求。
o 学前儿童(0 至 5 岁)：由 3 月 31 日开始，必需服务工作者可以填写新的父母表格，以确定他们对托儿服务的紧急需求。 有关这个「必需服务工作者的临时紧急托安排」的申请表格和包括「常见问题」等资讯，请上网到
www.gov.bc.ca/essential-service-child-care ，或致电 1-888-338-6622 并选择选项4。
● 学校将尽最大努力在遵循省卫生官的指导方针和指令的同时，也确保急需照顾的儿童得到适当照顾。
● 教育厅期望校区和私立学校制定计划，为正在本省执行必需服务的家長其子女提供某程度的服务，包括维护生命﹑健康和社会功能等重要的服务领域。
● 服务范畴会视乎校区和学校/社区而有所不同，可能是托儿服务，教育指导或两者结合。
第 6 节：健康和安全资源家长﹑学生和教职员工可以使用哪些服务和资源，来保护自己免受新型冠状病毒 （COVID19）的侵害？
● 本省为对新型病毒有疑问的省民，启动了一条新的非医学信息热线：1-888-COVID19。电话热线每周 7 天从早上 7:30 到晚上 8:00 开放，并且提供 110 多种语言选择。
o 卑诗省 COVID-19 网站上有许多资源可以參考 www.gov.bc.ca/covid19
o 卑诗省疾病控制中心（BCCDC）网站上也有许多资源，提供给希望获得更多有关新型病毒信息的省民。请参阅 http://covid-19.bccdc.ca/
● 如果您认为自己有症状，卫生厅已研发了 covid19.thrive.health 在线自我评估工具以便省民自行在家中检查。
● 如果您发现症状，可以致电 8-1-1，提前安排健康检查。如果您有与 COVID-19 类同的症状，请自我隔离。
我们可以做些什么来阻止 COVID-19 的传播？
● 每个省民都可以在减少病毒传播，和保护我们所爱的人这方面发挥作用。
● 省民可以采取最有效的措施来限制病毒的传播：
o 尽量留在家里，并減少与他人接触。
o 经常用肥皂和水洗手至少 20 秒钟。
o 避免触摸您的脸。
本文发布于： 2020-4-3 23:54
