学童成绩单即将迈入社群媒体时代,卑诗省部分学区已采用全新电脑软件,纪录学生在课堂上的活动与报告,教师与家长随时可透过网路查看,教师在网页上评分,根据预设的学习目标给予有意义评语,最後汇整各科,电邮成绩单给家长。
过去家长只能透过不定期与老师的面谈及期末成绩单,了解子女在校学习成效。但由於社群媒体的发展,单向且不具时效的沟通方式为家长垢病。卑诗省部分学区已采用名为FreshGrade的软件,让教师与家长随时分享并讨论学童在校的学习进展。想像一下,一群小学4年级学童相互用摄影机拍下他们的「希腊诸神」作业简报,完成後学生将影片上传到自己的「学习资料档」(portfolio)中,让教师与自己的父母随时查看。
教师在网页上就简报内容与学生表现评分,并对照系统预设的学习目标给予评语,教师给分後,系统会自动将学生分数传到线上计分簿(grade book),并在汇整所有科目後透过电邮将学生成绩单传给家长。
兰里市Richard Bullpit小学幼稚园教师克雷姆(Tracy Cramer)从本学年开始使用这套软件且相当满意,强调现在与学生家长的沟通更容易,发成绩单一点也不麻烦。
她说过去每到发成绩单的时候教师们就很烦恼,但现在系统存放学生所有的作业与成绩,教师们只要在系统中写下评语,再按个键,成绩单即可完成。
更重要的是该系统让学生自主管理课业,就连幼稚园学童也一样。克雷姆表示,每当学童自认为有良好表现,他们就会要求将该事蹟传到个人「学习资料档」中,让爸爸妈妈可以看见。此时只要她按下「分享」(share),家长立即可收到。
位於素里的剑桥小学校长范垂明(Antonio Vendramin)表示,该校26个班级中,已有17个班级使用FreshGrade软件,且成效颇佳。
该系统也允许父母让其他成人,例如家教或儿童心理医师透过网路查看自己子女的「学习资料档」,且省府颁布的课程「学习目标」(learning outcomes)已建置在系统中,方便教师对照某个学生或整个班级在某项作业上的学习成效。
科技让沟通方式彻底改变,现在连学童的成绩单也迈入社群媒体和教学新软体开始流行的时代。(本报资料照片)
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