世界日报—教长：望谈判期暂停罢工 教联不买账
省教育厅长法斯本德（Peter Fassbender）28日再度要求教师暂停罢工两周，资方也正解除停工令，让劳资谈判进入调停阶段，以便能够如期开学。
法斯本德提出三步骤以便解决教师工潮劳资僵局，首先，他要求双方先对先前卑诗高等法院，判决卑诗教联胜诉的官司摆到一旁，因为这起官司将会继续上诉走完缠讼程序，最终由法院来定谳，因此，当前两造应把官司案从谈判桌移除，专注在薪资、班级大小与课堂组成的议题。
法斯本德再呼吁卑诗教联让全体教师投票，确定是否暂停罢工两周。（加通社）
其次，他呼吁尽速进入调停程序，卑诗教联应停止罢工两周，资方正移除停工令两周，让调停人雷迪能够展开调停。
最后，法斯本德希望卑诗教联在9月2日开学前，让全体教师对暂停罢工议题“开始投票”，如此中小学将能如期开学，另一方面调停程序也有望达成新合约。
然而，关于资深调停人雷迪如果之后不愿意介入担任调停人，法斯本德说，卑诗教联必须决定下一步的做法为何。
教联不买账：教师投票 浪费时间
对于教育厅长法斯本德呼吁教师暂停罢工两周，卑诗教联（BCTF）主席艾克（Jim Iker）说此时要让全体教师投票是浪费时间，应专注在谈判桌的进展。有拉起纠察线罢工的教师说，就怕回去上课两周后，还是没有达成合约，认为省府如此要求是希望减轻自己的压力。
艾克28日表示，让全体教师进行投票是否暂停罢工，要花费几天的时间，会延误谈判也是浪费时间，他抨击省府宣称要在未来两周达成合约，但其实有整个暑假的时间都可以达成合约。
艾克说，暂停罢工不如在开学前全力谈判达成合约。图为艾克28日三方会议后的神情。（记者张耀仁／摄影）
卑诗教师28日续在温市街头举牌罢工，如谈判再陷僵局，下周还有多场大型抗议集会。（记者张耀仁／摄影）
卑诗教师28日续在温市街头举牌罢工，如谈判再陷僵局，下周还有多场大型抗议集会。（记者张耀仁／摄影）
关于把官司摆一旁的说法，艾克没有正面回答，他重申省府没有承诺投入更多资源与预算，来解决班级大小与课堂组成议题，还有特别教师的人数。
28日温市各中小学的校门口，都有教师举牌罢工，也有不少教师在繁忙的街头向过往车辆举牌示意。一名不愿具名的教师表示，当前多数同僚都不太愿意暂时休兵，因为深怕返校教书两周后，合约还是没有进展，不如等待调停阶段有结果后，大家重回校园的教书心情会更愉快。
该位教师还说，她的同僚有些夫妻档都是老师，薪资损失惨重，但目前依旧坚持要求省府提拨更多教育预算，但有些老师因为陷入财政困难已经受不了，罢工立场难免开始动摇。
目前公校是否如期在9月2日开学仍不明朗，但假如劳工合约未能达成，教师计画下周前往省长办公室与多名厅长的选区办公室，继续举行抗议活动。
明报—雷迪：分歧仍大 首会教师工潮双方代表
离开学日只剩四天的时间，卑诗教师联会和公校雇主协会代表，昨日与资深劳资纠纷谈判员雷迪(Vince Ready)面对面会谈三个半小时。雷迪在会后表示，双方的分歧仍大，他要求双方各自派出全体谈判团队成员，今日再度会谈，希望双方展开认真的谈判。
昨日的会谈是雷迪在8月中答应参与教师合约谈判以来，首度与教联主席伊克(Jim Iker)、代表省府的公校雇主协会首席谈判员卡梅伦(Peter Cameron)，三人共处一室面对面会谈。
雷迪昨日下午抵达列治文一间酒店的会谈现场时表示，首日只是进行“探索性”(exploratory)会谈。他又说，目前的情况相当严峻，因为双方的分歧很大。
资深劳资纠纷谈判专家雷迪在会后称，教师与省府之间的分歧仍大。（王介中摄）
公校雇主协会首席谈判员卡梅伦对会谈不悲观。（王介中摄）
昨日的闭门会谈从下午一时半一直进行到五时许，守候在会议室外的记者听到有笑声传出。雷迪在会后表示，他在会中听取双方开诚布公地交换意见，“但双方的分歧仍大”，他已经要求教联和公校雇主协会今日分别派出全体谈判小组成员，并提出详细的提案，继续与他面对面会谈。
但他不愿说明昨日的会谈是否有实质的进展，以及何时可以进行正式调停。
期全体谈判代表今列席
公校雇主协会首席谈判员卡梅伦在会后亦说，他和伊克真诚地交换意见，对情况有帮助。被传媒询问是否对会谈感到乐观，卡梅伦就说，“我不悲观”，有记者问他下周二(9月2日)是否有可能开学，他回答称，“有可能”。
省教育厅长法斯本德(Peter Fassbender)昨日再度呼吁教师联会说服教师暂停罢工两周，以便雷迪的调停工作不受罢工影响。伊克回应，当前最重要的工作是集中全力谈判、寻求达成协议，而不是使用拖延战术。
教师联会昨日在会后发表声明，指伊克在未来数日不会再公开评论会谈，并呼吁法斯本德和卡梅伦亦不要向传媒发表评论。
老师：收入平均少6000元 教师开大会研对策听汇报
数百教师昨日齐集温哥华，听取领导层汇报罢工谈判最新进展，并根据会员所反映意见，调整谈判策略。
卑诗教师联会(BCTF)昨日假温哥华意大利文化中心(Vancouver Italian Cultural Centre)，向会员汇报谈判最新进展，会上更设有问答时间。 据悉，会员所反映意见，将会转达领导层，让他们调整谈判策略。
参加会议的温哥华教师史提夫斯(Tobey Steeves)表示，谈判拖了这样长的时间仍没有结果，令人沮丧。双方就每班学生人数及每班学生组合仍然存在巨大差距。
对于昨日展开的调停，他指出不少教师满怀希望。但另一方面，省教育厅长法斯本德(Peter Fassbender)的态度仍然强硬，也令他对调停能否有成存疑问。
史提夫斯认为省府无意让步，令教师承受重大经济损失，平均每人达6,000元。
对于有要求说，教师要暂停架设纠察线一段时间，作为冷静期。他认为这一要求正好显示教师的纠察线对省府构成压力，教师联会其后已经宣布不会撤回纠察线。
本身也是代课教师代表的史提夫斯又表示，昨日的聚会上，教师可以在会上提问，也可以申述意见。这些意见将会提交行政委员会，供他们参考，有机会让领导层调整谈判策略。
另一方面，阿博斯福教师协会(Abbotsford Teachers’ Association)的内部通信将示威比喻作性爱，惹来会员反对。
据《1130》电台报道，阿博斯福教师协会领导人最近在一封发给会员的通信中，感谢教师的支持之余，又引用历史学家霍斯伯(Eric Hobsbawm)的一段陈述：“除了性爱之外，让一个人的身体与情感同样剧烈互动的活动莫过于参与一场集体示威，特别是在集体亢奋的情况之下。与性爱不一样，不只是个人参与，而是一大群人参与……而且可以持续数个小时。”
示威比喻性爱遭投诉
该信引起部分教师反对，认为措辞不当。
心理学家琼斯(Alyson Jones)认为，该封信函的原意可能是要激励士气，要大家继续维持关注，但这一方式可能适得其反。她认为这一活动难以让人感到亢奋，带来欢乐或激动更无从说起，因为不少教师正处于十分艰难的处境中。
阿博斯福教师协会主席司马兰(Doug Smuland)承认该信由他发出，并说假若有人感到被冒犯，他会道歉。
本文发布于： 2014-8-29 06:33
