善用大学引导式思维 老师赞
随着互联网高速发展，网上学习日趋普遍，教与学均需新突破。现年仅18岁的卑诗大学(UBC)大一新生黄奕勋，不仅是网络常客，更能通过逐步讲解方式引导网友，为电脑程序语言解疑析难，令他成为社交网站Reddit小红人。有网友封他为专业电脑工程师或教师。UBC电脑科学及社会学教授指黄奕勋，教别人通过大学式学习思维以解难，值得教师借镜。
毕业于卑诗本拿比中央中学(Burnaby Central Secondary School)的黄奕勋，曾在网上修读电脑科学大学先修课程(Advanced Placement，简称AP)，更以97分课程分数，以及满分5分AP考试成绩完成该课程，顺利入读UBC奥卡纳根校园(Okanagan)。
黄奕勋11月浏览Reddit，看到有中学生提问，希望知道如何在模拟动画软件Grid World中，运用程序语言改变动画虫的运动和颜色。他说，自己就读AP课程时也遇过类似习题，当时老师仅在网上放了教科书般的资料让他完成作业，没有从中引导。他认为，该教学方式并非最佳学习法。
黄奕勋耐心为网友讲解编程语言的步骤与方法，令他成为网上红人。UBC Okanagan提供
让网友也学会应用
今次他回答网友提问时，并未直接写出答案，采用逐步引导法，结合相关程序语言学习网站，鼓励提问者写程序语言，让他学会应用。他说：“如果直接告诉对方答案，他可能写下来及以为自己学到了，但其实只是复制答案，而非在吸收后灵活应用。”
令他惊喜的是，他的网上教法备受好评，更有50个网友向他取经，查询如何学电脑编程。他因此得到美国福布斯网站(http://www.forbes.com/)采访；他就此表示，很自豪能以所学助人。
倾向主修数学或电脑
4岁时由台湾移民温哥华的黄奕勋说，父亲曾是电脑工程师，3岁时教他玩电脑游戏，让他对软件萌发兴趣。由9年班起，他开始教身边同学急救课程，12年班时参加友侪教学(peer tutoring)课程，替有学习障碍的学生讲解数理课程。
黄奕勋说，中学积累教学经验，有助培养他对学生的耐心、了解如何理解题目或经常在何处犯错等，让他对教育和研究产生兴趣。目前他未定大学主修科，但倾向数学或电脑科学，希望成为大学教授及数学密码学(Mathematical Cryptography)的研究员。
当得悉学生黄奕勋网上事迹，UBC奥卡纳根电脑科学系副教授劳伦斯(Ramon Lawrence)表示，通常网友见有人提问，常会直接给出答案。但黄以教师的教法，逐步讲解及引导学生寻答案，是很好的教法。他指该教法与对电脑写入程序道理相同，须解释某一概念，让对方理解基础知识，再逐步尝试及应用。
教学相长 值得借镜
据UBC奥卡纳根校园社会学助理教授施耐德（Christopher J. Schneider，图）赞赏黄奕勋的创新教法，指通过网络或社交媒体形式，让公众接触大学所教内容的教学模式，值得教职人员借镜，指这也会是未来大学教育趋势。
施耐德说，在大学课堂，学生坐在台下听教授讲课，处于相对较封闭空间，学生与身边人士的互动有限。但黄奕勋善用社交媒体的前沿教法，所展示的不仅内容，也是思维学习方式，是教学相长的过程。
网络互动式教学乃教育趋势
施耐德认为，无论电脑程序语言或某种语言的语法及结构，又或者数学、化学及运动领域中的术语等，都是大家有能力学习的语言。在倚靠公帑运作的加国大学，现存问题之一就是如何让公众第一时间接触大学知识。
施耐德说，黄奕勋的网上教导法证明，他所学的电脑编程知识，通过网络传授予更多人学习。在数码时代的大趋势下，人们沟通及学习形式也改变。
他说，这种网络互动式教学，是大学教育发展方向，也可增强大学与社会联系。
自学助人两相宜
根据自身学习经验 黄奕勋指有兴趣学习电脑编程语言的人，大可以在网上找到不少学习资源，能自学又助人，一举两得。
黄奕勋举例说，编码学院网站(Code Academy:http://www.codeacademy.com/)就是个不错的起点，最好由较易上手的基础Python编程语言学起。此外，该网站也有Java、HTML/CSS等其他编程语言课程。他认为，一旦学习者完成编码学院网站学习内容，即可前往另一更专业及正式的Python学习网站：http://docs.python.org/3/tutorial/index.html，寻求增值。
此外，他指社交网站Reddit(http://www.reddit.com/)也设有提问板块，如果在编写程序语言时遇到难题，也可以在该网站发文，跟著有不少人即时回应。他指出，自己成为Reddit用户已经3年，由最初的提问者，到如今可以协助解答他人疑问，本身既是个学习过程，又是网上学习的受惠者。
他也欢迎有兴趣与他交流或向发问的网友，通过电邮联络他：mailbox@stickerpants.com。
本文发布于： 2013-12-15 12:24
