电脑机器人课：提升综合素质 奠定名校基础

[温哥华乐活网 乐叔综述]针对传统教学模式可以让孩子在考试中得心应手，但是不能充分地调动孩子创造力和创新能力的现象，赛德华夏学院由在计算几何理论和计算机视觉算法中具有前沿深入研究和较高造诣的张诚博士率队，专门开设面向青少年的电脑机器人普及和竞赛指导课程，为大温哥华地区的孩子们迅速掌握综合学习能力、动手能力和团队合作能力，提高综合素质，提供了一个新的平台。据介绍，参加机器人大赛的经历，也将为孩子今后进入名校打下良好基础。

据赛德华夏学院院长张诚博士介绍，机器人教学和实践课程，融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识。在制作机器人的过程中，既可以让孩子们学会多层次多角度思考问题，又让孩子通过动手、动脑，培养综合判断和实践能力。通过亲手组装机器人系统、检测调整传感器、编制调试控制程序等工作，孩子们的逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都能得到全方位训练和提升，对进行学科知识渗透、培养素质全面的创新型人才具有重要的作用。

张诚博士曾在UBC从事计算几何理论和计算机视觉算法博士后研究，在此领域耨20余年。据张诚博士介绍，很多国外知名大学都设置了机器人课程，并建立了机器人兴趣小组，从事机器人研究。比如，早在1994年麻省理工学院（MIT）就设立了 “设计和建造LEGO机器人”课程，目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力，尝试机器人教育与理科实验的整合；麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目小组开发了各种教学工具，通过与著名积木玩具商LEGO（乐高）公司的紧密合作，该项目组开发出可编程的LEGO玩具，帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。

然而由于认知误区，一些家长认为学习和掌握这一课程需要很强的基础能力，导致学习和了解电脑编程的学生相对较少。如果能领先一步，尝试了解和学习这个本领，不仅可以提前为大学学习机器人打下坚实基础，还可以通过参加加拿大乃至全世界的中小学生电脑机器人竞赛，提升孩子的竞争力，有助于大学申请。

为此，赛德华夏学院根据不同年龄段学生特点以及学习编程目标开设了五个阶段具有很强针对性课程，分别是LEGO机器人初级班、LEGO机器人中级班、LEGO机器人高级班、电脑机器人竞赛班和机器人竞赛精英班。

主要针对青少年儿童现阶段的智力发展和学科设置，从零基础起步进行智力启蒙，培养学生的动手能力，提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力，激发孩子对电脑机器人的兴趣。

课程内容包括学习简单的机器人搭建技巧，制作简易的机器人以及对简易几何，物理知识的初步认识，由浅入深地掌握机器人的原理和机器人搭建的技巧，建立对电脑编程的兴趣。

将帮助学生从简单的入门过渡到掌握阶段，锻炼学生的独自逻辑思维能力和动手解决能力。编程软件NXT-G给学生提供一个更广阔的的平台，帮助学生学习机器人程序设计，培养孩子将所学的物理、数学知识来解决机器人搭建以及编程当中遇到的各种问题，为学生参加加拿大全国中小学生电脑机器人竞赛初级组打下坚实的基础。

授课内容主要是各种机器人的实例运用，以及一些简易的比赛，如：沿线竞速机器人，能自我回家的机器人为实例学习各种机器人编程技巧。

在学生熟练进行机器人搭建和编程设计的基础上，专门为从事一些LEGO机器人竞赛做深入准备。以加拿大往年机器人比赛项目为练习基础，通过对以往比赛不断地练习，培养团队解决问题的能力。在具备一定实力的基础上，备战加拿大全国中小学生电脑机器人竞赛。

本课程以往传统的LEGO机器人为基础，传授学生以最先进的技术来准备比赛，为参加机器人高级组竞赛打下坚实的基础，如：Robocup Rescue和FLL工程挑战赛。

针对各种机器人比赛设置。在之前LEGO机器人打下的坚实基础上更深入地学习和应用机器人。以机器人世界杯FLL工程挑战赛的实际比赛项目场地来进行练习，教会学生使用简易的单片机和以及LEGO机器人的各种比赛技巧来准备即将到来的竞赛。这要求学生有扎实的基本功，在通过不断地练习和改进为学生参加全国性以及世界性的机器人比赛做好准备，如Robocup的各项赛事，加拿大全国竞赛以及FLL高级组比赛。

培养学生达到世界顶尖水平。由最优秀的学生组成，在原有的基础上给学生超前传授更多电路、机械、编程算法以及更深入的知识。由学生独立自主设计，搭建机器人，逐步掌握单片机的原理，使学生提前掌握部分大学课程，运用自己课程所学制作出能在国际大赛中脱颖而出的机器人。在认识单片机的基础上选择搭配合适的传感器以及动力装置，DIY出自己的机器人，培养学生成为真正的机器人顶尖选手。

赛德华夏学院致力于培养学生对电脑机器人的兴趣，并能带领学生在机器人中级组和高级组竞赛中取得好成绩，为大学申请增加筹码，为今后的大学专业学习打下坚实基础。本校师资力量雄厚，老师拥有着丰富的比赛和教学经验，切合青少年成长需求的教育模式制作出独特的教学方案。配套设施硬件齐全，温哥华和列治文校区都配有机房和机器人工作室。小班教学，学生独立完成机器人设计和搭建，老师逐一辅导，理论与实践完美开展，学生能学以致用。您会发现，在老师的指导下，每个学生都能享受学习的乐趣并充分展露自己的天分