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温哥华教育局分阶段取消高中数学和科学的优等生课程

2021-06-17 |作者: | 来源:星岛日报

据《​环球邮报》(The Globe and Mail)报道,温哥华教育局正分阶段取消高中的数学和科学两科优等生课程,温哥华教育局表示,优等生课程不能确保所有学生都能公平和包容地参与课程。但有优等生的家长则认为,他们孩子的学习能力有可能在常规课堂受到排斥,优等生将失去深入学习数学和科学的机会。

家长在帮他们的子女选择高中后的数月,即今年5月中旬,得悉取消优等生课程的消息。家长布罗林 (Natasha Broemling)接受访问时表示:“我认为教育局以优等生在课堂之间的排斥与竞争作为借口,而取消优等生课程,但这个课程才是最好的学习环境,我女儿因为公校汉伯中学(Eric Hamber Secondary School)开设优等生课程才报读。”

布罗林表示,她在高中时亦曾参与优等生课程,有天赋的学生能在优等班得到公平对待,班上的学生水平相似,能够互相学习,相反在某些科目上,成绩较好的学生通常在普通课程上受到同学的排斥。

布罗林和其他8年级学生的家长均表示,得知这变革以后,感到非常震惊,并担心他们的孩子会难以适应。布罗姆林说:“学生在学校被排斥的方式有很多,并非所有都基于种族、社会经济、性别、或身体缺陷,其中一些是基于其他因素。”

另一名家长德耶尔 (Rebecca Deyell)表示,其女儿为了能报读优等生课程,拒绝私立学校的录取通知而选择汉伯中学。德耶尔说:“我女儿从小对学习有特别强的求知欲,在小学时被老师要求不要经常在课程举手,女儿对学习逐步失去乐趣,直到女儿加入优等生课程,在那个充满挑战性的学习环境,感觉自己并无与众不同。”

牙医荣格博士(Lina Jung)认为,在学校参加优等课不能与种族主义等问题相提并论,荣格说:“我上学时也参加优等课程,我之所以能做到牙医,因为公立学校系统的课程满足了我的学习需求,我的父母负担不起我参加其他课程。若取消优等生课程,只会让更多父母帮他们的孩子选择私立学校,投入更多教育资源在私立学校,导致社会两极分化。”

亦有卑诗大学(UBC)特殊教育专家认为,取消优等生课程此举并非明智,老师有可能因为班上学生的学习水平参差不齐,而选择放弃高能力学习的学生,在教师须要非常努力地满足多层次教室的需求,这是一个非常合理的做法。

温哥华教育局在声明中表示,新课程改革要求师生进行包容性教育模式,旨在所有学生都将能够充分参与课程。对于温哥华校区有18所学校提供艺术、体育或商业学科等额外课程,教育局将不会取消该类课程。 温哥华教育局重申,优等生不会错失学习机会,课程的改革,意味着在可容纳新生的情况下,有能力的学生能尽快完成自己所在年级的学科,进入高年级学习。

fungo

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