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在低陆平原进步最快的19间小学中,本拿比公校Aubrey Elementary School,在过去5年整体评分由6.2分升至7.4分,成绩也从249名跃至187名。
不过,该校明确表示,不会使用菲沙排行榜,更抨击该榜不够全面。同时,校方还鼓励ELL学生通过玩耍学习英语。
该校校长梅拉尼(Shairoz Merani)接受《星岛日报》记者采访表示,菲沙排行榜无法给校方足够的参考价值。她说:“基础学能测验仅评估阅读、写作、数学能力,却没有包括学生社交能力,同学相处表现等。对学校来说,并不能全面展现这个学生情况。试想,若是那天学生病了、或是不舒服,都影响其成绩。”
评估没包括学生整体表现
她还称,学校用其自己的课堂评估、成绩单等作为测量标准。而今年的重点在培养学生的阅读能力,因此学校也购买了更多阅读材料。
西温West Bay小学是前30名榜单中,为数不多的公校之一。图为该校学生练习剑击
曾在台湾教授一个夏天英语的梅拉尼,也会遇到 移民家长质疑学校的作业量,但她认为,小学生不应只是围绕学术,而应该在玩耍中学习,她说:“尤其是英语并非母语的孩子,我们鼓励他们多参加课外课程,像是游泳课、滑冰课等,有更多机会和其他英语为母语的小朋友交流,也学习社交技能、本地文化等。”
该校有65.5%学生入读法语沉浸课程(French Immersion),而且仅有从幼儿园、及第1班可进入该校。
她称,因为该课程广受欢迎,每年仅有三分一的人顺利入读,今年申请者更增加了3倍。
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