每年临近高考，中国全社会都对“高考”高度重视，政府调集教育、公安、交通、卫生、城管等社会公共力量全力保驾。学生、老师、家长更是高度紧张，十二年寒窗苦读，只为今朝挤过独木桥！应试教育的残酷性在这两日达到高潮。
“应试教育”模式虽然广受诟病，但在高等教育资源供不应求的大环境下，“考试择优”似乎是最公平的晋阶方式。反观大洋彼岸的加拿大，因为国家富裕、教育资源丰富、生源有限、大批学生不以上大学为人生必由之路等多方面的原因，造就了他们完全不同于我们的公立教育制度。
图1：加拿大最著名的大学之一“多伦多大学”，图中的建筑是该大学最古老的学院“三一学院”（Trinity College）。
在加拿大的公立教育事务，由各省政府拨款并主管，联邦政府内不设教育管理机构。省政府设有教育局，并在本省内各个城市分设“学区分局”进行垂直管理。一座城市就是一个“学区”，比如里士满市就是BC省的第38学区，温哥华市就是BC省的第39学区。学区分局负责管理本学区（城市）内的所有公立中小学。
图2：设在BC省里士满市的第38学区办公楼。
有意思的是，学区内各个中小学的老师，不归学校管，而是统一由学区分局管理：统一聘用、统一发薪、统一调配师资力量。这么做的好处是，保证同一学区内各所学校师资力量的平衡。再加上学校也是由省财政统一出钱建的，所以加拿大的公立中小学校都跟一个模子印出来的似的——绝没有“重点”与“非重点”一说。当然，很多中国来的家长人为地给加拿大的中小学排出了“座次”，但这是中国式的思维，不是加拿大的。
图3：BC省里士满市的一所公立中学。该省内所有的中小学，全部是类似这样的外观，如“连锁店”一般。
在这种“教育连锁店”模式下，各所学校的学制、课程更是一致的了。加拿大实行12年义务教育，小学7年（1至7年级）、中学5年（8至12年级），6岁上学，18岁毕业，不收任何费用。中学课程是学分制的，不设固定班级，学生自选课程，所以每堂课都会有不同的同学组合。课程五花八门，除了数理化一类的常规课程，还有诸如烹饪、机械修理、手工制造等实用技术课。加拿大孩子们尤其重视和喜欢体育，学校和社区里有各种各样很“专业”的运动队。在加拿大的中小学里，球场上的高手比课堂上的高分生更受同学崇拜。
图4：一群在球场上踢足球的女中学生。加拿大踢足球的主要是女孩儿，男孩儿当然最爱的是冰球。
该说说加拿大的“高考”了。加拿大的“高考”最大的特点就是没有“招生考试”，甭管是统一的、还是大学自己的，都没有。他们的“高考”是分布在中学10、11、12这三个年级的日常成绩中的。这三个年级中有些课程结课时是由省里统考，学生毕业后报名上大学，大学就根据这些课程的学分决定是否录取这个学生，所以这些课程的学分也被称为“大学分”。英语（相当于中国的语文）当然是记“大学分”的课程。一些来自中国的小留学生最发愁的就是这门课，基本语言能力不过关是没有资格学10年级的英语课的，这就好比中国话都听不懂肯定学不了高一的语文一样。
图5：多伦多大学的另一座著名学院“大学学院”（University College）。
加拿大全国共有公立大学大约90余所。这些大学分为三类。最高的一类称为“医学博士类”。叫这个名字并不是说这些学校都是学医的，而是指设有“医学院”且有资格授予“医学博士”学位的大学，国外大学界认为这类学校才是科研、教学能力最强的学校。这也是前些年国内的一些名牌大学纷纷吞并一些医科院校的原因，就为了往这个圈儿里凑。在加拿大的“医学博士类”大学圈儿里，最出名的包括多伦多大学、麦吉尔大学、女王大学、不列颠哥伦比亚大学（UBC）、西安大略大学、阿尔伯塔大学等，这些加国名校在全球大学排行榜中多次被排进前100名内。特别是前三所，更是享誉世界的百年名校。
图6：多伦多大学校园。
加拿大大学的第二个类别是“综合类大学”，指的是专业设置广泛、有资格授予多学科硕士博士学位、有相当科研能力的学校。在这个类别中，排名比较高的大学包括位于温哥华岛上的维多利亚大学、大温哥华地区的西门菲沙（SFU）大学等。
图7：西门菲沙大学，亦被译成“西蒙弗雷泽大学”，简称“SFU”。
本文发布于： 2013-9-12 11:49
