中国学生留学海外的四大挑战与瓶颈

时代正以不可思议的速度改变。无论身在何处，与外国人的交流都将越来越密切且频繁。

未来成功人士，必定是拥有国际视野之人，能够和来自不同文化、背景的人交流、理解、建立联系，拥有强大社交网络。

尽管出国的学生数量日益剧增，但是留学[微博]在外的中国学生中普遍存在一个不容乐观的趋势：他们正浪费着宝贵的机会，亲手抹杀了可以创造成功未来的机会，但他们自己却浑然不知。

许多留学生只和中国朋友在一起，不去了解周围的世界，其他的文化，没有国际朋友。一些留学生蒙蔽了教育系统，毕业了却未真正了解英语。更有甚者，一些学生最终无奈回国重新读书。

为了防止此类“小团体式”非国际化情景，西方学校提高了对申请生群体的要求，从而导致了中国学生们在留学旅途中面临的数个棘手问题。

近年来在美国和英国，进入一间顶尖学府越来越难，原因有二：竞争加大，监管更严；以至于各大院校都特别针对中国留学生提高了入学门槛。

1)   竞争加大：寄宿制高中像迪尔菲尔德 (Deerfield Academy) 、霍奇基斯学校 (Hotchkiss School) 以及塔伯学院 (Tabor Academy) 报道中国的申请者的数量在短短几年内增长了10倍：从2005年每个学校收到的不足20份申请，暴增至2012年每个学校超过 200份申请。如果他们都被录取，学校将有三分之一是中国人。竞争加大，令学校有资格选择最优者，剔除其他人。

2)   监管更严：出国留学需求增加，出现了越来越多的留学中介。有些机构屈从于留学保证的压力，通过不道德的途径让学生被优秀学校录取。这些学生入学后，便令学校大吃一惊，因为他们本人的情况与申请论文和成绩中的优秀表现完全不符，很多学生根本无法用英语沟通，让美国师生沮丧不已。因此，美国学校开始惧怕中国留学生，同时也采取更严厉措施审查中国留学生，而受此“优待”的只有中国留学生。

近年来，竞争加剧和更严格的监管措施令越来越多拥有耀人简历的学生在实际入学申请及工作申请中处处受挫。优秀考分、稳定的学习成绩以及普通的课余活动已不再是保障进入顶尖学府的通行证。

一个不争的事实是，顶尖院校寻找的是全面人才，不是仅仅拥有高分的学习机器。

如今进入海外名校学习越来越难，确保学生在留学时抓住宝贵机会，以便在毕业时超越他人就变得尤为重要。可惜的是，很多被名校录取的中国留学生并未做好留学准备，在学习生涯中无法充分利用资源、赶超他人。导致此类跃进瓶颈问题的主要因素有两方面：

1)  缺乏跨文化思维开发：大部分国内学校和留学培训机构只关注学科表现、测验成绩以及进行入学申请冲刺的过程，而无视学生当前及未来最迫切的整体需求。他们不在乎学生入学后是否可以按照预期充分利用留学机会和资源，最终学有所成。

由于教育的误导，很多中国留学生不懂得出国留学对于造就他们未来发展的真正含义以及重要性，并且如何充分利用出国留学的宝贵机会和资源换取成功。因此，相当大的一部分中国学生很快就失掉了与外国学生在学习、生活上的竞争能力，从而导致“中国学生小团体”的出现。总而言之，尽管得到出国留学的宝贵机会，他们却未能熟练掌握英语、充分吸收不同文化的精髓、了解当地的传统习俗、从而建立起一个强大多元的人脉网络，也因此，无法成为在国际化的未来出类拔萃的佼佼者。

2)   缺乏关健的软技能：学生出国留学后便失去了曾经的“拐杖”，面对独立的生活时便会手足无措。多数学生此前一直以来都是被动接受老师、家长[微博]的指示，因此并没有在独立生活中脱颖而出的技能。

顶尖院校的责任不仅在于普通意义上的教育，更在于为学生们被社会认可、得到自己梦想职业、并达成理想做好充分准备。在申请留学的优秀学生队伍日渐庞大时，顶尖院校需要从一群优秀申请学生中区分出那些鹤立鸡群具有特别潜力的申请人，筛选过程日渐复杂化。学校并不期待学生给予“标准答案”，而是希望看到学生在解决问题中展示不可缺少的软技能，包括独立能力、文化互融能力、沟通能力、明辨性思维能力以及创造力等。

融尚私塾将上述的所有问题归纳称之为“教育差距”——学生现在的平与获得成功所需水平间的差距(详见下图)。