2026年2月15日，一场题为“AI时代，我们还需要读古诗吗”的文化讲座，在温哥华华埠的大温哥华中华文化中心举行。来自南开大学文学院的张静教授，以其作为叶嘉莹先生弟子与学术传承者的身份，与现场听众展开了一场跨越时间与空间的精神对话。这不仅是一场文学讲座，更像一次文化与生命的重逢。
讲座主办方大温哥华中华文化中心，成立于1973年，是由加拿大政府与华人社区共同推动建立的重要文化机构，其宗旨在于传承中华文化、促进多元文化之间的理解与交流，并推动不同族裔之间的文化对话。半个世纪以来，这里不仅是文化活动的场所，更是华人社区精神与文化认同的重要空间。从书法展览、音乐会到文学讲座，这里见证了中华文化在太平洋彼岸的延续与转化。在这样的文化空间中讨论古诗与人工智能之间的关系，本身就具有象征意义——这是传统与未来之间的一次相遇。
张静教授没有直接进入古诗，而是从一个更根本的问题开始：什么是诗？她指出，诗不是简单的文学形式，而是一种人类表达生命体验的方式。诗之所以能够感动人，不是因为它传递信息、表达感情，而是因为它能唤醒人的内在感受力。日常语言往往是功能性的，而诗则让人重新体验世界。诗不是让人知道某件事，而是让人感受到某种存在。在人工智能可以生成语言、模仿写作风格的时代，这一区别变得更加重要。因为人工智能可以计算语言，却无法真正感受生命。诗属于生命感验，而不是计算结果。
在建立了这一理解基础之后，张静教授才进入古诗文本的解读。她现场分析了几首中国古典诗词，展示诗如何通过极为简练的语言表达深刻的生命体验。她特别强调，中国古诗并不直接解释情感，而是通过意象唤起读者自身的感受。诗的意义不在于它说了什么，而在于它唤起了什么。正是这种“唤起”的力量，使古诗能够跨越千年，仍然感动今天的人。
讲座逐渐转向张静教授的老师——叶嘉莹先生。叶嘉莹（Yeh Chiaying，1924–2024）是世界著名的中国古典诗词学者，也是将中国古典诗词介绍给西方世界的重要桥梁人物。她曾任教于台湾大学、哈佛大学、不列颠哥伦比亚大学以及南开大学，在北美用英语讲授中国古典诗词数十年，对中华文化在海外的传播产生了深远影响。1969年，她定居温哥华，并在UBC任教二十年。温哥华不仅是她生活过的城市，更是她诗教精神传播的重要场域。
张静教授作为叶嘉莹先生的学生，对叶先生的诗教理念有着深刻理解。她回忆，叶先生讲诗时，从来不只是解释文本，而是让学生进入诗的精神世界。在她看来，叶嘉莹先生不仅是研究诗词的人，更是“活在诗中的人”。她的一生，是诗词与生命相互映照的过程。叶先生曾说，真正伟大的诗人，是“用自己的生命来实践诗篇”。诗词教育的意义，在于让这种生命的力量得以传承。
