这个问题的答案十分复杂，但代表教师的工会和 教育厅则抱有希望。
Janu Gopalapillai是忙于照顾五个孩子的母亲，她听说过教师短缺的问题，但最近才真正受到影响。
她说：“我的女儿告诉我，她的班里已经好几周没有教师了。”
她的女儿目前在General Crerar小学7/8年级法语沉浸课程就读。
“我和校长开了个会，她非常坦诚地告诉我，‘是的，这是我们面临的问题。教师短缺，尤其是在法语沉浸课程。’在紧急情况下，如果找不到替补教师，他们会临时安排午餐监督员代课。”
她担心这会影响女儿的学习。“女儿跟我说，孩子们互相教课，现在几乎是在进行自学。”
多伦多公校教育局（TDSB）承认了这个问题，并表示工作人员正在努力解决，但存在一些困难。
教育局表示：“在General Crerar小学，从学年开始该职位就空缺，7/8年级法语沉浸课程教师职位已经发布了7次招聘公告。但4名申请人都未通过面试。”
TDSB并非唯一受影响的教育局。全省乃至全国的教育局在招聘和留住法语教师方面都有困难。如果不采取行动，这个问题预计只会变得更糟。
提交给安省教育厅长Jill Dunlop的多份简报中也发出了这一警示。文件指出，安省及其他地区的教育局在招聘和留住足够数量的合格教师方面面临挑战，尤其是在法语和技术教育领域。
“根据模型预测，未来几年学生入学人数预计会增加，教师退休人数也会增长，而新教师的人数如果不干预，将保持稳定。”
教育厅表示，他们正在采取一系列措施填补空缺。一位发言人表示：“一些措施包括将国内和国际申请者的处理时间缩短一半，允许教育学院二年级生更早进入学校工作，并将基于资历的招聘系统改为基于能力，加快招聘速度。”
教育厅还指出另一个问题。“教育局需要制定严肃的计划，加强出勤管理，改善教师缺勤问题，确保学生现在和未来都能由合格的教育工作者持续教授。”
