作为OpenAi开发的一个人工智能聊天机器人程序，它的最新版本GPT3被赋予了更多的功能。
这个工具能够写出令人惊讶的连贯的文章，而且有无限的可能性，比如帮助一个有阅读障碍的人进行有效沟通。
也正因为此，不少学生发现，这个工具还可以用来写论文等，前不久，一位记者就成功地使用ChatGPT帮助她通过了AP英语考试。
这也使得不少教育工作者担心，高中生或大学生可能会使用这项技术来完成他们的作业。
22岁的普林斯顿大学大四华裔学生Edward Tian，就在寒假期间花了几天时间编写了一个工具–GPTZero。
据悉这个网站可以检测一篇文章是否使用了人工智能工具ChatGPT，也就是说，老师们只要将学生的论文输入进去，就能知道他们是否有依靠ChatGPT来完成作业。
据悉Edward主修计算机科学，辅修新闻，虽然他并不反对使用人工智能工具进行写作，但他不希望学生们完全依赖它。
“人工智能生成的写作将会越来越好，我对这样的未来感到兴奋，但我们必须负责任地去做这件事。”
Edward表示，世界各地有很多老师都向他伸出了橄榄枝，比如瑞士、法国等世界各地都有。
GPTZero的工作原理是分析一段文本，并确定是否有迹象表明是机器人写的。
它主要是通过寻找两个特征：困惑性（perplexity）和突发性（burstiness）。
困惑性是机器人提出每个单词的可能性，而人类则更加随机。
“突发性”衡量的是每个句子的复杂程度，机器人可能会写出类似的句子，但人类则不然。
GPTZero目前的确切成功率尚不清楚，不过有推特用户表示，它未能捕捉到他们的一些人工智能编写的样本。
Edward本人则表示，在他发了这条推文后，就有不少人想找他合作，但他并不打算对这个工具收费。
“我只是想支持各地的新生英语教师。”
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