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干货满满:AP、IB课程全知道!

2022-07-25 |作者:KTBYTE | 来源:多伦多妈妈部落

大部分家长的难题

对于想要申请美国大学的学生家长而言,高中让孩子选择读IB课程还是AP课程一直是个很纠结的问题,更有不少家长被这两大课程体系的复杂设置绕得晕头转向,今天就让我们一起来梳理一下这两种考试的异同,为孩子做出最优选择吧!

课程简介

AP考试是由美国大学理事会(The College Board)提供的,在高中阶段提前学习的大学课程,它是Advanced Placement的缩写,中文译为“大学预修课程”,顾名思义,AP考试中取得的成绩是可以在美国大学转换成学分的,很大程度上可以减轻大一、大二的学习压力。对于大学申请来说,AP并不是硬性要求,但绝对是申请简历中的一个大大加分项。

IB课程是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)开设的,这套课程体系接纳全球范围内3到19岁的学生,相应地,它分为三种课程:早期课程,中期课程和证书课程。一所IB学校可以开设其中一种或多种课程,但只有完成IB证书课程后才能获得IB文凭(IB diploma)。学生在持有IB毕业文凭后,可以直接申请美加英等国家的大学,所以它可以理解为是一个两年的高中文凭。有些学校还会为IB学生提供优惠政策,比如允许转换大学学分、优秀学生可直接修读大二课程等。

课程形式

从选课的角度来讲,AP灵活度更高,因为它不限科目,学生可以自己决定学哪门课、学几门课,而且它不要求学生参加AP课程,自学也可以参加考试。但IB的学生必须参加学校提供的IB课程,科目也需要在指定学科模块中选择,按照课程设置来学习。简单来说,一个IB的学生可以自学、报考AP考试,并拿到成绩,但AP的学生,是不能在课外自己参加IB考试的,也拿不到IB文凭。虽然现在college board也对标IB文凭推出了两年的AP diploma项目,但绝大部分学生选择的还是单科的AP课程。

就普及率来讲,仅美国就有超过22000所高中提供AP课程,而全球范围内仅有近5000所IB学校,可见AP课程的普及率远超于IB课程,是大部分美国学生的选择。对于加拿大学生来说,即使上本地大学,AP课程的认可度也相对较高,因为加拿大的美国留学生群体数量庞大,甚至是某些学校,比如麦吉尔大学,占比最高的留学生群体,而这些学生带着他们的AP成绩来申请加拿大的大学,自然而然就提升了本地大学对于AP成绩的认可度。

课程科目

AP课程共有六大类,分别是艺术类、英语类、数学与计算机科学类、科学类、世界语言与文化类及历史与社会学类,共34门可选科目。详细课程见下表↓

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(https://apstudents.collegeboard.org/course-index-page)

IB课程一共有六个学科模块,分别是:

第一组:语言与文学(英语A等)

第二组:语言习得(英语B、西班牙语等)

第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学等)

第四组:实验科学(物理、化学、计算机、生物等)

第五组:数学(分析与方法、应用和解析等)

第六组:艺术及选修(美术设计、音乐等,或选择第三门语言,或从第三组、第四组中再选一科,或选择标准等级的高数课)。640_jxp4y

 

(https://www.catseducation.com/courses/ib.htm)

与AP不同的是,学生在学习这六组的课程之外,还要修理论知识(theory of knowledge)、写毕业论文(extended essay)和参加课外活动。这三项可以说是IB与AP课程的最大区别,也是学生综合能力的集中体现。

评分标准

AP课程的单科满分为5分。通常来讲,需要4分或5分的成绩才可以在大学换取学分。

IB课程的评分标准相对复杂,它除了要求学生至少选六门课+知识理论课+4000字论文以外,还要求学生在两年内完成150个小时的课外活动。IB有自己的评分系统,在6门基础课程中,学生每门可获得的最高分数为7分(及格分为4分),论文与知识理论课可获3分的核心课程分数,所以满分为45,想要申请美国藤校一般需要获得40分或更高的成绩。

究竟选择AP还是IB呢?

我们可以根据AP和IB的课程特点,来分析一下它们各自适合的学生。总的来说,IB对于学生的综合实力要求更高,或者说更“全能”,因为它不光要求学生在六个学科模块中全方位发展,也要求学生有相当程度的论文写作、活动和创造能力,它的课业压力也相对更高,是典型的美式精英教育范式,所以即使在美国,IB也可以说是一种精英课程。但这并不代表AP课程就“低级”,因为AP更侧重于单科知识的深入学习,而学生即使身在AP课程体系中,也可以通过合理的课程配置来体现自己的全方位发展,通过骄人的成绩来展现自己的学习能力,每年通过AP成绩和课外活动、竞赛成绩、研究项目等活动成绩拿到藤校offer的学生非常多。

其实大学在招生的时候,并不会觉得某一个教育体系教出来的学生就一定优于其他课程体系。或者说,与其纠结教育体系,倒不如把重点放学生自身成绩和综合素质上,无论身处哪个课程体系,只要成绩够好,并能展示出积极向上的学习态度,都会受到招生官的青睐。

高分秘籍

无论是IB还是AP课程,想要对升学有帮助,都需要一个相当不错的成绩。IB课程的评分是综合了学生的课上、课外活动及论文成绩等等等,比较复杂,但AP考试是量化考试,想提升分数相对来说更容易。而在大家都“必修”的数学、英语等学科之外,还有一些看似小众,但其实会让简历脱颖而出的科目,比如AP CS——计算机科学。这门科目是AP和IB体系中都包含的科学类课程的重要科目,与大家熟悉的物理、化学等传统科目不同,AP CS(包括A与P两门)这一科看起来冷门,但它在美国的报考人数逐年上升,这与美国科技企业的发展、科技人才的超高薪资待遇和需求量上升,都有着密切联系。

根据College Board的官方统计,自2010至2020的十年间,数学、英语、生物、经济等传统学科的报考人数都有不同程度的下降,但计算机却稳稳地逆势上涨,说明越来越多的学生想要在大学进入计算机或相关专业,他们很需要用AP CS的成绩来为其申请助力。

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(https://reports.collegeboard.org/ap-program-results/data-archive)

 

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