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从“网瘾少年”逆袭成美国大学学霸,父母只做对了这一件事!

2022-03-24 |作者:Lydia | 来源:她乡WEEKLY

 

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孩子没有理想和目标,内心没有榜样和想要成为的人,做什么都不起劲,小小年纪就进入‘躺平’状态,TA的未来出路在哪里?这是很多父母遇到的困惑和难题。

 

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01 父母的烦恼

Teachers” Day

 

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11年级,他从上海来到温哥华留学。

 

妈妈说:“儿子在国内经常被老师留下批评,到了加拿大啥也不做,也不爱学习,除了打游戏其他啥爱好也没有,愁死我了,将来怎么上大学?”

 

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加拿大教育学家、成长规划专家孟宪章老师说:现在这种情况很多,孩子平时懂事贴心,可是一提到学习便让父母感到无比焦虑,想尽各种办法仍收效甚微。究其原因,一句话:缺乏“自驱力”。

 

孩子还未开启内在的原动力,仅靠外界的推动很难很累。因为TA没有找到自身擅长、不知道自己有哪些得天独厚的优势?不建立自信,就会对未来方向不确定,更无法设立属于自己的目标。

 

 

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02 天生我材必有用吗?

Teachers” Day

 

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从遗传基因学的角度,每个人生下来都是一组独特的密码,有长必有短,有强必有弱。真正聪明的做法是“长板效应”,将你的所长发挥到极致,用它来掩盖其他的弱势。

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例如,爱因斯坦不必会做饭只要专研好科学;王菲不必懂人情世故只要唱好歌;武大靖不用练胆量只管滑好冰;人的精力有限,做你最擅长的即可安身立命,确立自己的社会价值。

 

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03 “因材施教” 教育的最高境界Teachers” Day

 

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大儒朱熹说:“圣贤施教,个因其材,小以小成,大以大成,无弃人也”因材施教由此可得。这是凝结了两千多年古代圣贤的教育法宝,放眼如今仍然受用,也是教育的最高境界。

 

让小编至今记忆深刻,多年前在杂志上看到一篇米其林厨师的个人专访。主人公在高中时,仍然没有自己的兴趣和未来职业方向,学习成绩也一般,妈妈便带他去专业评估机构测试,结论是建议他今后做厨师,正巧他平时也喜欢研究美食,便听取了建议选择就读厨师专业;最终,他成为一名出色的米其林三星厨师,收获了幸福人生。

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行行出状元,如果当初他不知道自己的天赋擅长,未来的职业之路是随波逐流还是郁郁不得志?做自己喜欢并擅长的事,对人生而言是一件多么幸福且重要的事!

 

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04 逆袭之路

Teachers” Day

 

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今天的主角男孩,个子一米八多,驼着背,一脸的无奈。在评测的过程中,专家发现这个孩子并不像妈妈说的“一无是处”,他在打游戏时,也会画一些游戏人物;经过复杂且全面的综合评估测试后,最终给出结论:该同学的想象力、创造力空间思维能力指标都很高。

 

天赋评估专家解读,造成目前学习状况,因他在成长中缺乏两个认可度。一是社会认可度,从学校到家庭从来没有得到过认可;没有社会认可度,自我认可度也很难建立起来,因此产生自卑心理,逐渐自暴自弃;因为没有信心,导致没有目标,最终对学习缺乏动力。总而言之,这个孩子内在的“发动机”没有打开。

 

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根据综合评估结论,建议他选择动漫设计专业,并为他制定了一个详细的学习目标。首先,从自信开始训练,结果不到半年,他创作的作品得到了所有专业老师的表扬,尤其是参加一个国际级别的绘画比赛,竟然获得了最佳创意奖!人生第一次登上领奖台的他,往后就像打了鸡血一样,走路挺着胸,完全变了一个人。

 

从此,他保持着积极的学习状态,高中毕业后,顺利被美国一所顶级的艺术大学录取,从大二开始每年拿全额奖学金,并且是校长表彰的优秀学生和班里的学霸。

 

最新消息,目前读大三的他,已经接到留校任教的邀请。最近他参加全世界范围17个主创动画师的竞争中,也脱颖而出。

 

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05 潜能评估的意义何在

Teachers” Day

 

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从一个“迷茫少年”逆袭成美国大学学霸,连小说都不敢这么写,竟然发生在我们身边,这也太令人不可思议了!

 

孟老师解释说:“

其实人人都是天才,只要找到他的潜能,开发潜能,就能让他建立强大的自信心,从而打开TA内在的发动机,让他成为最优秀的自己”。

 

根据多方调查数据,国内有近70%的大学生,工作后才发觉自己选错专业;每年加拿大大学的淘汰率高达40-60%,背后的真正原因是什么?即便顺利毕业,走入职场,但是工作感到力不从心,由于专业选错导致的心理疾病现象……

 

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“潜能评估”给孩子带来的重大变化:首先树立目标,激发孩子的斗志;从而确定孩子属于哪类人才,避免走弯路。父母帮助孩子选择一条真正适合TA的路,是送给孩子一生中最宝贵的礼物。

 

 

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06 全方位“潜能评估”

Teachers” Day

 

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评估内容

 

  1. 精神,思维,体觉,听觉,视觉功能指标分析。

  2. 智商,情商,逆商,健商,财商五商分析。

  3. 心理,行为习惯,性格特征,综合素质分析。

                                  

   实际意义

 

  • 发现孩子的特点和潜质,规划未来,提出建议。

  • 根据全方位测试,给出评估报告。

  • 树立孩子的自信心和目标。

  • 对接国际相关教育资源。

(适合8年级以上学生参与)

 

咨询电话:604-729-9313

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(Photo by Chinavisual)

 

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