图源：Twitter影片截图
竟鼓励学生用户打老师
据美国多家媒体报道，这个月６日，国际抖音流出了一段短视频，路易斯安那州柯文顿（Covington）的一所高中的教室内，有个女学生正在殴打老师，这个女学生是个名叫拉里安娜杰克逊 （Larianna Jackson）的18岁女高中生，身材很壮硕，而被打的，则是一名64岁教英文的残疾女老师。
图源：Twitter
事件过程是这个英文女教师下课后，坐在教室与谎称有英文问题的拉里安娜杰克逊单独谈话；谈着谈着，拉里安娜杰克逊突然站起来猛击教师脸部，随后又补上数拳，导致女教师跌倒在地。
女教师受伤住院治疗；而打老师的拉里安娜杰克逊已被警方拘捕，在押候审，可能面临重罪惩处。
由于事态恶劣，且全程有人刻意在旁录制视频上传，因此，事件肯定有“共犯”，警方表示，未来可能逮捕更多人。
这个“打老师”的行为，是源自国际抖音于9月发起的“Devious Licks”（devious指阴险、狡猾，lick则有攻击、拍打的意思）的活动，“鼓励”学生打、砸、抢等，令师长头痛，现在更有推特帐号列出清单，指要继续“玩”到明年。
校方在黑板上写有“停止Devious Licks”。（图源：AP）
Devious Licks最早来自一个推特用户jugg4elias在9月1日发布影片，影片中该用户自称他把学校一盒口罩偷走；后来此活动在TikTok上出现彷效风潮，许多偷学校面纸卷、肥皂盒的影片如雨后春笋般的出现，甚至进而有小学生甩老师巴掌，而且同样有彷效风潮。
然而，这可能只是第一步，因为现在TikTok跟推特上流传的“Devious Licks月度挑战”显示，破坏厕所公物及打师长巴掌只是9月、10月任务而已。
图源：AP
接下来每个月都有不同“挑战”，包括强吻、露屁股、戳女性胸部、对男性下体“月下偷桃”、破坏学校院子、餐厅、邻居家的围篱，还有鼓动逃课等，一路延续到明年7月。
对这由社交媒体带出畸形情况，有美国教育界人士发现，新冠肺炎（COVID-19）疫情一年半之后，大部分学区恢复面授，部分教师反映，少数学生的课业进度落后，情绪大受影响；没想到，学期开始，社交媒体上的影音内容却对教育者、学生及其家人造成威胁。
但由于这些行为，都涉及违法，国际抖音推得倒是挺干净，在推文写道：“掌掴老师的谣言是对各地教育人士的侮辱，这不是国际抖音的挑战趋势，若出现在平台上，国际抖音会移除相关内容。”
脸书扭曲青少年价值观
事实上，社交媒体在美国“失控”的情况，国际抖音不是第一个。
就在拉里安娜杰克逊打老师的视频录制前两天，揭露脸书（Facebook）多起内幕的脸书前员工法兰西丝郝根（Frances Haugen）接受美国哥伦比亚广播公司（CBS）节目采访，并公开自己的身份。
法兰西丝郝根（图源：CBS）
她在今年早些时候，因为不满脸书公司的疏失而决定离开，之后，她将复印出来的脸书内部资料交给《华尔街日报》揭露，这些脸书内部文件则被称为“脸书档案”（Facebook Files）。
内幕有很多，值得注意，也最让人们担心的是，脸书对于旗下社交媒体Instagram的所犯有关青少年心理健康方面的疏失。
脸书自己所做的内部研究发现，Instagram对青少年的精神健康产生影响，该社交平台对许多年轻人心理健康有害，但脸书并没有作任何处理，也没有对外公开其调查得到结果。
《华尔街日报》的报道说，脸书的意见调查发现有32%的少女表示，当她们不满意自己的身体形象的时候，Instagram让她们感觉更差劲。
当然，跟国际抖音的应对方式一样，都是“否认”。脸书全球事务部门副总克莱格（Nick Clegg），本月初在美国参议院听证会上说，脸书在促进青少年社交方面发挥的正面影响，“但这些被揭发的内容，却没有呈现脸书的正面效果。”
克莱格（图源：Getty Images）
社交媒体先做好监管
看到社交媒体在美国的乱象，曾在美国生活多年的特约评论员尤文媛表示，美国青少年“跟风”的情况很多，因为绝大多数的孩子，在课业上感到很“自由”，因此有馀力去做一些“课堂外”的事，这些事多半是不坏的，例如运动；但也有少部分是匪夷所思，甚至是违法的，例如去欺凌流浪汉。
其实，课堂外做坏事的青少年还是极其少数，尤文媛认为，
近一两年，在社交媒体和手机应用程式的主导下，本来很少很少的坏事，经由社交媒体传播及推波助澜之下，引起了跟风效彷，却如滚雪球一样，越闹越多。
尤文媛提到，儿童及媒体行销业的监管组织Fairplay执行长高林（Josh Golin）曾在一次访谈中谈到，让家长监视青少年的管制措施很难发挥效用，许多青少年会设立秘密帐号来躲避家长监视。
高林（图源：Twitter）
对高林的说法，尤文媛深有同感，以往也曾“监视”孩子使用手机的情况，但孩子在学校靠着同学的“帮忙”，弄了个秘密帐号，来躲 避父母的监控，最后只能以“回家收手机”的方式来解决。
但这种做法，也没办法保证孩子在学校不会借手机去做违法的事。
尤文媛说，最根本的方法还是得从源头──即国际抖音、脸书那边做起。比方说，国际抖音对发起“Devious Licks”之类恶劣行动的“恶迹”帐号永久封号、脸书则在内部设立监管部门，对贴文内容请教育工作者和专家组成顾问团，严格筛选……或许能够起一点效用。
之所以用“一点”效用，而不是“大”效用，尤文媛解释，教育事业千头万绪，除了社交媒体，学校方面乃至家庭、邻里社区也扮演重要的角色；每个部分都能起“一点”效用，累积起来，就能让教育工作更加健全。
