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2017卑诗省中学排名的参考价值有多大?

2017-5-16 12:56|加拿大乐活网 Lahoo.ca |原作者: Kitty|来自: 加拿大乐活网

乐活按语:秦小梅博士关于菲沙研究所中学排名的看法
【加拿大乐活网(lahoo.ca)Kitty报道】太平洋时间2017年5月13日(周六),菲沙研究所公布了《2017年卑诗省中学成绩报告(Report Card on British Columbia's Secondary Schools 2017)》。此次排名囊括了全省93所公立及私立中学,数据包括10至12年级省考成绩、升学率、毕业率等共7项学生学业表现。
就此次最新公布的中学排名,加拿大乐活网(lahoo.ca)特别采访了加拿大指北针国际教育集团CEO、加拿大资深教育专家秦小梅博士。让我们一起来看看家长们在择校过程中应该如何利用此次排名。

排名只是一个参考工具

秦小梅博士指出,菲沙研究所一直以来都在做中小学的排名,但排名只是一个工具。每年菲沙研究所会用卑诗省各个教育局上报的数据来做出数据分析,再得出最终排名。可以说,菲沙研究所所做的只是一个技术工作,其结果与所收集到的数据有很大关系,并不能说这个排名就是唯一具有权威性的判断标准。

影响排名的有很多因素,比如各校对考试的重视程度、参与人数等。秦小梅博士建议家长在看排名的时候要仔细研究每一个学校的信息,而不是只看笼统的总体排名。菲沙研究所学校表现研究总监Peter Cowley也强调,如果想要选择某所学校,一定要亲自去学校访问、跟校长聊天、看学校环境等,而不能只把排名作为唯一的选择工具。

事实上,排名作为辅助工具会更有效果。在择校时,家长首先要先自己做功课、搜集资料,再对照排名。如果自己搜集的资料和排名结果相符,那说明这所学校值得考虑。而如果对照结果有偏差,那就需要慎重考虑了。

在菲沙研究所公布的排名中,小学排名是相对最没有参考价值的排名。秦小梅博士指出,温哥华一所小学去年总评分是7分,而今年是4分,也就是说下降了300多个名次,但这其中的原因并不一定是由于教学质量下降。在小学中,很有可能和遇到的老师有关。如果老师不重视排名,那就很有可能会影响到最终的排名结果。

在加拿大的教育体制里,整体水平都很好,排名不好并不能就代表学校教学质量不尽人意。以小学为例,老师是决定排名很关键的因素之一。如果学校规模小、人数少,与规模较大的学校相比就没有可比性。总体来说,菲沙研究所只是进行了数据采集和分析,其中就有很大变数,最终得出的排名也只是个参考工具。

排名可以看出教学理念

由于省考科目减少,很多学校上报的成绩就包含了自己学校出题的考试,无法避免的结果就是成绩差异性越来越大。也就是说,排名是很有可能会随着省考科目数量减少而改变的,其公正性有可能会下降,未来就更加只能当做参考了。

虽然不能把菲沙研究所的排名当做决定性因素来考虑,但排名依旧可以看出学校的教学理念。假设一所学校每年的综合评分都是10分,那也就意味着这所学校肯定很重视学生对考试的参与度。

秦小梅博士指出,卑诗省大部分私立学校都不是精英学校,教育水准与公校无异。除了个别精英私校(elite independent school)以外,在中学择校中公校和私校的差距并没有那么大。但整体来看,好学校的排名依然会很高,因为学校的理念就是重视教学。

菲沙研究所的细化分类

秦小梅博士指出,菲沙研究所是一个负责数据分析的研究机构,而不是个教育机构。菲沙研究所的数据来自各大教育局上传的考试信息,而这些信息其实都是公开的,只是普通民众不会主动去搜索。目前菲沙研究所也在逐渐细化他们的研究,比如加入了家长收入水平这类的分类方式,但目前依然无法统计到公校家长的收入水平。

可以说,菲沙研究所新设定的很多分类方式目前还没有什么作用。虽然有调查显示公校和私校学生的家庭收入差不多,但并没有给出具体数据。但由于菲沙研究所的细化分类,在我们看待排名时就不能只看最终评分,而要点开各个学校来看具体数据。这其中影响因素很大,我们可以看到评分是基于多少个学生、平均分是多少等等。

比如Deer Lake SDA中学以前不参加排名,这所学校2012年和2013年的评分分别是5.1和5.6,2014年增加到8.1分,但这不能代表学校的教育质量大幅度提高,而只能证明学校更加重视考试和排名了,学校参与考试的学生也增加了。Deer Lake SDA中学去年的评分已经增加至9.2分,但其实学校本身并没有多大改变。今年Deer Lake SDA中学不及格的比例只有2%,但这不能代表学校学生的水平提高了一大截,而是因为学校更加重视考试,以致平均分提高。

秦小梅博士指出,在看每所学校的排名和评分时,一定要注重其延续性(consistency)。如果一所学校的评分忽上忽下,很有可能是由于学校校长的理念不对。其中某一年学校评分增加、排名上升有可能只是由于学校中某一位老师的重视而已。

公校整体没有很严重的退步

以列治文公校为例,从评分上看并没有太明显的变化,都是在7.3-7.4分左右。虽然个别学校有下降,但整体来说公校没有很严重的退步。比如Heritage Woods中学,虽然评分逐年下降,但下降浮动很小,不能说明什么问题。但以Lord Byng中学为例,上升非常明显,学生考试通过率越来越高,这就说明学校对教学越来越重视。

英语环境和学校排名如何取舍

秦小梅博士认为,有的中学虽然排名高,但由于中国人多,家长和老师的关系很紧张。这其中主要是因为语言和文化等问题导致沟通不顺畅,以至于最终很多学生转校。但另一方面,以Kitsilano学校为例,这所学校的ESL(英语为第二语言)的比例很低,12年级学生中只有7人左右母语不是英语。这种学校对新移民的孩子来说语言环境好,虽然评分不是最高的,但也属于比较传统的加拿大优质中学。

在择校时,最重要的是亲自去学校参观,去看看在学校中接触的人是怎样的。像Lord Byng中学是名校预备班,华人非常多。大约12%都是母语非英语的人,每届可能会有20个中国学生。这里的中国家长委员会也很庞大,校内的学生和家长环境也就与本地学生多的学校不太相同。对孩子来说,周围同学的家庭条件和消费方式也很重要。家长要决定这所学校的风格和氛围是否适合自己的孩子。

另外,择校时要整体考虑。不仅考虑学校本地学生比例,还要看到学生的行为举止、学校环境、学校提供什么课外项目等等。比如Kitsilano中学的篮球就很好,要找到最适合自己孩子的学校。

秦小梅博士表示,因为加拿大整体教学质量很好,所以同一梯队的学校水平都属优质。在考虑评分和排名时,不能只看到零点几分的变化,而是要纵向对比,将一所学校自己的数据和其往年数据相比较。

在菲沙研究所排名中所看到的上升或下降箭头标识也不是指排名的上升或下降,而是这所学校自己和往年相比是否有进步。所以在看整体排名的时候,要考虑到这份排名是相对排名,不是说排名第20位的学校就一定就不如排名第15位的学校。

省选之后的对中学排名的影响

秦小梅博士认为,省选肯定会对卑诗省的教育有所影响,但现在下定论还为时过早。各个政党的政策都会影响到决策,包括经费分配、关闭学校名单等。目前省选结果还未确定,如果不是自由党连任的话,那么政策肯定会发生改变。但如果是自由党连任,有可能会有变化,但幅度还不能确定。
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